近日，四川省德陽市委組織部代表德陽市人才工作領導小組為四川工業科技學院授牌“人才工作聯繫站”。該校成為德陽市今年授牌的10家單位中唯一的一所高等院校，將通過人才工作聯繫站引進和舉薦以“工科”為主發展的領軍人才，培養更多高端應用型人才反哺地方經濟的發展。

　　同時，四川工業科技學院與寶馬汽車學院、華迪科技公司、四川華可公司等企業簽署合作辦學協議，將在合作中優勢互補，推動技能型和應用型人才培養有機結合，實現合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

　　事實上，這些僅是四川工業科技學院以“産教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學模式，建立校企、校地、校所及國際合作的協同育人新機制的縮影之一。

　　積極推進應用型本科高校轉型

　　作為德陽市唯一一所以工學為主、多學科綜合發展的應用型本科高校，四川工業科技學院在20餘年的發展歷程中，大力推進應用型院校建設，實現了成功轉型。目前，學院有羅江、綿竹兩個校區，佔地面積1306畝，校舍建築面積31.66萬平方米，現有在校學生1.3萬餘人。

　　學校始終堅持以專業建設為載體帶動整體發展，以四川省省級“高校重點特色專業”為依託，設有交通學院、電子資訊工程學院、財經學院、建築工程學院、工商管理學院、旅遊學院、體育學院、社會管理學院、食品與服裝學院、繼續教育學院10個二級學院，53個本、專科專業，通過發揮重點建設專業的示範、引領作用，全面推動專業建設。

　　同時，學校以崗位和專業能力需求，強化專業技能培養；以崗位能力、社會能力需求，完善能力結構；以綜合素養、全面發展，注重文化素質提升，實現教學模式實踐化。目前，學校承擔了教育部國家高等職業綜合改革示範區建設項目“社會管理創新示範工程”、四川省綜合改革試點項目“職業教育國際交流與合作改革試點”、四川省特色重點專業建設項目；高整合度FPGA嵌入式系統研發實驗室被批准為四川省科技創新苗子工程項目，汽車實訓中心獲得中央財政重點支援建設項目。已建立112個校內實驗實訓室、198個校外實訓基地，建立了多個各級各類培訓基地，如四川省省級勞務培訓基地、德陽市高技能人才培訓基地、德陽市創業定點培訓機構、德陽市創業人才培訓基地、德陽市婦女電子商務培訓基地等。

　　此外，學校充分利用自身優勢，始終把解決行業、企業技術難題作為科技工作的出發點和落腳點，高度重視科技成果轉換，努力構建“為政府決策提供諮詢，為企業發展解決難題，為市民學習提供機會”的服務地方體系。近3年，學校承擔多項各級各類科研課題，其中省（部）級19項，市廳級7項，獲得科研成果獎20項。2014-2016年高等教育人才培養品質和教學改革項目立項率100%。

　　探索校地企産教融合新模式

　　全面提高高等教育品質是高校的永恒主題和生命線。四川工業科技學院尊重市場，整合資源，開放辦學，積極探索校地企合作、産教融合的新模式。

　　一方面，學校深入探索訂單班項目、定向班項目、中外合作辦學項目等教學改革項目，對接地方高新技術産業、戰略性新興産業領域，開展有創意、有創新價值、有産業化前景的科學技術研發、成果轉化和發明創造，進一步強化創新創業教育，培養社會亟須的應用型技術技能型人才。

　　另一方面，學校牽頭建立了由100余家單位和企業組成的四川現代服務職業教育聯盟，加強校企深度合作，提升人才培養水準。為了滿足企業對“基礎厚、技能強、素質高，具有可持續發展能力人才”的需求，學校引企進校，探索“雙主體”的人才培養模式，不斷提高人才培養品質。

　　一是構建“一體化”人才培養機制，即校企一體共同制訂人才培養方案、共同設計教學任務、共同制定課程標準、共同編寫教材、共同進行教學評價。開展訂單班、定向班培養計劃，由企業安排有崗位針對性的技能課程和企業文化課程對學生進行個性化強化訓練。

　　二是構建“一體化”師資隊伍建設機制，學校派教師到企業鍛鍊，企業為學校專業教師到現場實踐搭建平臺，加速教師素質提升；企業專家參與學校專業課教學，企業技術人員參與學生校內實踐課教學，對到企業開展綜合實習的學生予以指導，通過校企合作打造一支適應培養生産、建設、服務、管理一線技能型人才的師資隊伍。

　　三是構建“一體化”的實習實訓模式。學校通過實施認知實習-綜合實訓-頂崗實習三段遞進式的工學結合人才培養模式，把學生職業精神培育和崗位技能培養高度融合，提升了學生就業能力和就業水準。

　　四是校企共建實訓基地。除學校自建實訓基地外，還積極引進企業到校建實訓室、實驗室、工作室。現已有多家企業在校建設實訓基地，為學校開展實踐教學，提供了設備設施和場所。建立了川工汽車大修廠、川工汽車檢測中心、天遠汽車銷售中心等一批生産性實訓基地，去年10月，京東實訓中心在學校正式落戶，採用專業教學實訓平臺，開展真實的電子商務運營、網上支付、市場行銷以及客戶服務，同時結合企業人才培養及引進，促進學院在實訓室建設、課程開發、師資隊伍建設、教科研等各方面工作，實現企業與學校資源共用、企業實務與教學深度融合。

　　拓展國際化辦學新路徑

　　儘管地處西部內陸城市，但依託德陽市作為成都經濟區重要增長極、中國重大裝備製造業基地的優勢，四川工業科技學院緊跟區域經濟和社會發展對國際化技術技能型人才的需求，大力改革人才培養模式，加強國際交流與合作。

　　2015年3月18日，四川工業科技學院與德國柏林職業教育集團正式簽訂《中德（四川）職業技能培訓中心建設框架協議》《中德汽車學院合作執行協議》，雙方將在汽車專業技術、數控技術、機電一體化技術、模具設計與製造技術等多個領域合作，共同培養高技術人才。

　　據悉，這是四川省內首個中德職業技能認證培訓中心，將引入德國享譽世界的“雙元制”職業教育理念及先進製造、汽車維修、自動化技術等領域的技術優勢，培養一批具備“德國工業基因”的職業技術人才，助推德陽乃至四川省製造業轉型升級。

　　其中，德方負責師資、技術、資質認證等智力支援及落實人員赴德培訓、實習的承載企業；中方負責中心基礎設施及設備等硬體配套。培訓學員由德方頒發符合德國行業標準，適用於國內勞動就業市場的職業技能資格證書。現已選送兩批8人次教師前往德國西門子技術學院參加了培訓並取得相關認證。

　　德國“雙元制”職業教育體系重在政府主導，行業、企業共同參與，培養兼具理論和實踐功底的複合型人才。與四川工業科技學院簽署培訓中心項目後，德方將有針對性地挑選一些知名德國企業，與學院共同研究制定汽車學院建設方案、高技能人才培養方案，探討國際間校企合作新模式。

　　除與德國柏林職業教育集團合作外，學校還發起成立了四川燭光教育國際交流基金會，提供師生赴國外學習機會，培養國際視野和胸懷，引進國際教育資源，構建國際化教育理念和模式。學校教師車文萍通過層層選拔，被教育部選派為國家公派漢語教師，在非洲迦納庫瑪理工大學任教。

　　在開展國際交換生項目方面，學校一方面吸引國外學生來校學習，另一方面不斷創造條件鼓勵學生出國留學，拓展學生的國際視野。學校與“一帶一路”沿線國家寮國的南塔省教育廳簽訂合作協議，每年提供全額獎學金招收寮國籍留學生，免費培養國際人才，現已招收3屆寮國籍留學生在讀，留學生人數逐年增加，規模和影響也逐年擴大。

　　來自寮國南塔省的留學生阿明説，能來中國學習很開心，家人也很支援。寮國現在有許多中國工廠，學會漢語並具備一定的技術能力後，將找到更好的發展機會。

　　如今，四川工業科技學院將繼續堅持“以擔當社會責任的教育，培養擔當社會責任的人才”的辦學理念，以建設具有國際影響力的應用型本科高校為目標，不斷完善管理體系，增強辦學實力，服務區域經濟發展，構建培養應用型技術技能型人才的高地。