教育部：我國在校大學生規模居世界首位
- 發佈時間：2016-04-08 03:38:11 來源：經濟日報 責任編輯：羅伯特
本報北京4月7日訊 記者佘穎報道：教育部今日發佈了世界上首份國家高等教育品質報告，顯示我國高等教育自新中國成立以來呈“井噴式”飛速發展，2015年高等教育毛入學率達到40%，與1949年相比增長超過150倍。截至2015年，我國高等教育在校生規模達3700萬人，位居世界第一。目前，全世界平均每5個在校大學生中至少有1個是在中國高校學習的。
“高等教育為中國經濟社會發展提供了強有力的人才和智力支撐。”中國高等教育學會會長瞿振元介紹，新中國成立至今，高等教育為國家經濟社會發展培養人才8400多萬。特別是2000年以來，我國主動調整高等教育佈局結構，新建403所本科院校，助推中國高等教育大轉型，且超過六成集中在中西部地區，對促進教育公平、協調區域發展起到了關鍵作用。
這些高校圍繞地方發展需要，調整專業結構，大力培養經濟社會發展急需的工科類和管理類人才。在參加教育部此次評估的169所新建本科院校中，工科類專業總數由2009年的1041個增加到2014年的1763個，增幅達69.36%。
作為我國高等教育的重要組成部分，工程教育取得了很大進展。2014年，工程教育在校生規模佔全國普通高校本、專科在校生總數的38.2%，本、專科工科專業布點數分別達到15718個和23875個，規模位居世界第一。
用人單位也對工科畢業生的品質總體認可，在專業知識、邏輯思維、工具使用、研究能力、職業道德等方面得到了企業的充分肯定，但是對畢業生的前沿知識、創新能力、外語交流能力、分析解決工程問題的能力、行業法律法規意識等方面表現的評價相對較低。
對工科畢業生的12項能力調查表明，設計或開發解決方案、溝通兩項能力“短板”明顯，分別僅有64%的專業畢業生具備較強的解決複雜問題的能力，63%的專業畢業生具備較好的溝通能力。
“這反映了我國工程教育的傳統優勢，也折射出工程教育沒有適應工業發展的現代需求。”中國教育學會會長鐘秉林表示，工程教育應切實扭轉科學化傾向，把學生能力培養當做品質之本。
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