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如何開展好“兩學一做”學習教育

  • 發佈時間:2016-03-25 08:29:50  來源:農民日報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  石洪欣姚德

  中央決定,今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是深化黨內教育的又一次重要實踐。為此,建議基層通過“四個注重”切實把“兩學一做”學習教育落到實處。

  注重“實”,開展好“兩學一做”學習教育。要深入開展調查研究,全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源,找準癥結,對症下藥,制定出切實可行的“學”、“做”推進方案。“學”上要有針對性、實效性,“做”上要與實際崗位、身份、工作相結合,謹防“一刀切”,上行下效,千篇一律,影響了“兩學一做”學習教育的效果。

  注重“做”,以督導考核擺正學習教育的導向。“兩學一做”學習教育,“學”是基礎,關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用,在制定考核方案時要有所側重,避免本末倒置,眉毛鬍子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現場,了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表像的東西,關鍵要把考核督導的重點放在“做”上,看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模範作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等。

  注重“嚴”,進一步規範黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關,保證黨員品質,對於先鋒作用發揮不好的黨員,要及時採取一定措施予以糾正。特別是對於入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員,要嚴格按照有關規定,建立清退機制,打破黨員身份“終身制”管理,暢通黨員出口,保持黨員隊伍的純潔性。

  注重“促”,以學習教育促基層黨組織建設。要結合學習教育的開展,對一些黨內政治生活不規範、工作相對薄弱的基層黨組織,要採取派員指導、一對一包扶等措施,實行重點管理,不斷促進基層黨組織建設,增強基層黨組織的戰鬥力和凝聚力,讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。

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