本報記者任璐

　　“哥哥姐姐，今年暑假你們還會來嗎？我還想跟著你們學吉他。”前不久，北京市人大附屬中學高一學生陳可佳收到了一封特殊的來信。信中，遠在千里之外的湖南省新邵縣坪上鎮中心小學一名小學生代表全班同學，寫下了他們的願望。

　　就在剛剛過去的寒假裏，坪上鎮中心小學迎來了一個高中生調研團。9名北京高一學生自發組成一個團隊，開展留守兒童問題調研，寫出了近兩萬字的論文，主題是“等待，是一生最初的蒼老”。

　　“平時經常從書本電視上看到有關留守兒童的內容，那些等待的眼神真的忘不了。”去年12月，團隊隊長肖千禧注意到，哈佛大學中美協作交流機構發起了一項“中國大智匯”比賽，參賽團隊正在招募之中。要求之一，是參賽者對社會議題發出創新提議。肖千禧一下子就想到了調研留守兒童問題。“我在年級群裏發了微信，很快召集到另外8個同學一起組隊調研。”

　　農曆大年初五，輾轉1700多公里，他們見到了坪上鎮中心小學的留守兒童。調研的過程並不複雜——做遊戲、家訪、一對一談心等等，但用肖千禧的話説，“每一個環節都有特別的感觸。”

　　在最簡單的做遊戲環節，剛開始孩子們只是站在角落裏看，慢慢地玩開了，吵鬧嬉戲聲就響作一團。“做遊戲的時候，孩子們經常跑來擁抱我們或牽起手來，能感受到他們很缺乏安全感，也很希望與我們親近。”團隊成員劉帥麟在調研論文中寫道。

　　團隊成員劉潛潤印象最深的是，在父母都外出打工的一對兄弟倆家中，86歲的奶奶承擔起照料和教育孩子的重任。去家訪的那天，正好碰上停電，家中又冷又暗，年邁的老人一邊連聲説“對不起”，一邊竭盡所能地去勸阻兩個追逐打鬧的孩子。“沒法管了，管也管不了。”老人嘆氣説。

　　儘管如此，團隊成員馮歆格還是覺得，孩子們有很多表現都和來之前的想像不同。“原本以為他們會很抵觸、不愛説話，來之後才發現大多數孩子其實很開朗，也樂意跟我們交朋友。”馮歆格説，“最難過的還是離開學校的時候。”孩子們圍在一起，很是依依不捨。一個平時非常靦腆的孩子輕聲對她説：“謝謝你們給我們帶來的歡樂，我很愛你們。”

　　離別的一幕，始終定格在9名高中生的心裏。他們回來後，決定把關愛行動一直延續下去。“我們諮詢過兒童心理專家，如果只去這一次，孩子們會很失望，久而久之，可能會對社會幫助感到麻木。這次調研後，我們都覺得，他們需要更多持續的關愛。”團隊成員王思邁説。

　　調研回來後，除了完成論文等規定的任務，團隊成員還利用課餘時間開發了微信公眾號和APP。借助這些平臺，開展長期線上活動“請對我説”，為留守兒童提供一個匿名交流的平臺。平臺之外，9名高中生正籌劃成立一個社團。社團將定期組織社員去坪上鎮中心小學看望孩子們，並通過書信、微信等與他們結成對子，保持長期聯繫。“不僅能夠讓愛心接力，也讓我們與他們共同成長。”肖千禧説。