時光荏苒，鐵甲流金。轉隸總裝的17年間，裝甲兵工程學院在總裝黨委首長堅強領導下，不斷創新辦學育人理念，堅持貼近實戰、貼近部隊、貼近裝備培育高素質新型軍事人才，取得了輝煌成就，實現了跨越式發展。今天的裝甲兵工程學院，人才薈萃，成果豐碩，是全軍16所學歷教育院校之一、軍隊“2110工程”重點建設院校、全軍教學工作優秀單位，學院辦學育人的品質規模是歷史最好時期。

　　高舉旗幟鑄軍魂

　　在國防和軍隊改革大幕開啟之際，該院黨的創新理論學習研究中心掛牌成立，為全院官兵提供了一個在新形勢下系統學習研究黨的創新理論的重要平臺。這是該院高舉旗幟強化黨的創新理論武裝的又一創新之舉。

　　緊跟時代發展弘揚紅色主旋律，該院創新方法手段佔領並拓展鑄魂育人主陣地，鞏固發展以培養“四有”新一代革命軍人為主線，以“大一奠基、大二培基、大三固基、大四強基”為路徑的“一線四基”德育模式，探索構建體系化設計、目標化培育、工程化管理、階梯化推進的育人機制，官兵思想素質在綜合培育中昇華，先後推出了徐濱士、臧克茂、王志功、胡衛、滿開宏等在全軍、全國有影響的先進典型，學員連續多年100％服從分配、100％志願到艱苦邊遠地區工作。

　　鐵甲文化潤兵心。近年來，該院始終堅持文化強校、文化育人戰略，打造併發展了具有鮮明時代特徵和兵種院校特色的“鐵甲文化”。同時，該院還注重文化硬體建設，修建了富有鐵甲文化內涵的“一館、兩墻、三園、六路”特色文化景觀，使學員們在潛移默化中提升思想素質和道德情操。

　　場館林立，設施完全……該院黨委著力解決官兵關心的熱點難點問題，為官兵們創造了一個良好的工作學習環境。此外，該院還建成4個幹部住宅小區和1個院本部士官公寓，解決了官兵們的後顧之憂。

　　深化轉型育精兵

　　本領強不強，戰場比鋒芒。去年全軍陸軍學歷教育院校學員軍事技能大比武，該院44名參賽隊員與多所院校176名“訓練尖子”同臺競技，充分發揚“一不怕苦二不怕死”的精神，終獲學院組團體總分第一名！

　　長途拉練、實彈射擊、裝備保障綜合演練……近年來，該院主動適應新軍事變革潮流，紮實推進育人模式、教學模式和育人環境等“三個轉型”，嚴格落實基礎訓練常態化、駐訓演習正規化、比武考核制度化，不斷向實戰聚焦、向部隊靠攏。

　　如何使“出爐”的“産品”經得起部隊實踐和未來戰場的檢驗，是該院黨委始終關注的問題。每年夏天，該院都邀請來自總部和軍區機關、國防大學、全軍裝甲機械化部隊及兄弟任職院校代表，就如何圍繞實戰搞教學，如何解決軍校學員“水土不服”等問題，進行經驗交流、思想碰撞，共同為該院人才培養建言獻策、問計“把脈”。

　　該院還注重遂行大型非戰爭軍事行動任務來錘鍊學員，提高其綜合素質。九三閱兵期間，該院600名參閱合唱官兵用赤膽忠誠書寫使命擔當，用一流演唱和用過硬作風向國人展示軍隊，向世界展示中國。此前，學子們圓滿完成了2008年奧運安保、2009年國慶安檢的光榮使命，向黨和人民交出了一份滿意的答卷。

　　為了縮短學員的成才週期，實現“從校門到營門”的無縫對接，3年前，該院在全軍院校中率先實行模擬學員連制度，通過真實模擬部隊基層連隊讓學員了解部隊、熟悉部隊。他們還連續多年選調作戰部隊優秀基層幹部到學員營任職，幫助學員打牢素質基礎，掌握帶兵之道。

　　科技強軍勇擔當

　　軍因教而強，校因師而名。17年來，該院人才隊伍建設實現質的飛躍，臧克茂教授當選中國工程院院士，300余人次被國家和軍隊表彰為優秀科技工作者、模範教師等。

　　一大批曉于實戰的名師也為該院資訊化人才培養搶佔了先機。他們充分發揮人才和技術優勢，為軍委總部規劃計劃制定、大綱教范編修、軍事鬥爭準備重大現實問題研究等提供決策諮詢，為軍區部隊人才培訓、裝備建設、裝備保障、重大演習演練等提供技術服務。“十二五”期間，該院先後承擔了“高新工程”和集團軍資訊系統綜合整合裝備培訓任務，探索創建了“先期—接裝—系統”等三段式資訊化裝備培訓新模式，構建了全系統、全要素的資訊化培訓環境，年承擔國防973、探索一代、自然基金、裝備預研、軍內科研、技術基礎等各類科研項目200余項，獲國家科學技術二等獎13項、軍隊科學技術一等獎49項，累計為部隊培訓各類資訊化建設骨幹5萬餘人。

　　“基於物聯網的應急指揮沙盤具有最重要的兩項優化功能……”這是在第五屆國際微奈米應用大賽中，獲得二等獎的該院學員彭斯敢向專家評委闡述作品創意的場景。

　　此次大賽取得的成績只是該學院學員參加國內國際重大賽事屢獲佳績的一個縮影。近3年來，該院學員在國內外大型賽事中獲得千余枚獎牌。

　　各大賽事摘金奪銀源於該院注重培養學員的創新思維。他們連續13年舉辦科技文化節，創建了38個學員俱樂部，搭建了作為中國首家軍校接軌國際創客空間——“創客堂”，不斷提高學員的動手實踐能力和創新思維能力。他們還充分利用理工科傳統優勢，按照“月月有計劃、周周有活動”的思路，先後舉辦了電子設計競賽、數學建模競賽、資訊化主題演講比賽等系列活動，培養學員科學的思維品質和嚴謹的學風。