中國經濟網北京12月4日訊 (記者 佘 穎) 中國科學院評估組今日發佈了《提高農村貧困地區學生上重點大學機會相關政策實施情況評估報告》，指出 2012-2014年，通過實施專項計劃，重點高校招收的農村貧困地區學生人數從2012年的增加1萬人上升到2014年的增加6.9萬人，實施區域由680個貧困縣擴至832個貧困縣以及重點高校錄取比例相對較低的河南、甘肅等10省區，招生學校覆蓋所有中央部門高校和地方211高校及其他地方重點高校。

　　專項計劃帶動農村貧困地區學生進入重點高校機會增加。2012-2014年，211、985高校的新生中，2014年每萬名學生中農村學生人數比2013年分別增加200人、220人。

　　專項政策在緩解貧困地區學生上重點高校難的問題同時，向全社會釋放了政府著力推進教育公平的積極信號。調查發現，專項計劃得到了高校、地方、學生等社會各方的高度肯定，80%的高校、100%的地方機構、90%的學生都對專項政策的實施表示滿意。

　　調查還發現，專項計劃從2012年開始實施，雖然學生還在就學階段，但促進社會縱向流動的效應已初步顯現:

　　——根據對貧困地區中學班主任的調查問卷分析，幾乎所有人都認為政策的實施增強了農村學生上重點大學的信心;90%的學生認為自己進入重點大學對家鄉的人群起到了榜樣或者激勵作用。

　　——根據對重點大學的農村貧困地區學生調研，大多數學生對於未來的發展有更高的期望和追求，有超過一半的學生希望繼續深造。也有超過30%的學生表達了希望將來回鄉發展的意願。

　　中國科學院科技政策與管理研究所主任、教授趙蘭香表示，該項政策剛性強，是對招生計劃影響力度最大的一項政策。通過專項計劃的實施，如期完成文件規定指標計劃，改善了重點高校中農村貧困地區學生的數量，增加了農村貧困地區學生上重點大學的機會。現行政策舉措在短期內看是適當且高效的，在形成“長效機制”方面還有待進一步完善。

　　據介紹，為了較為全面地反映專項政策涉及的主要利益相關者的觀點、意見和建議，評估組開展了對教育部、17個教育行政部門和招生考試機構、26所重點高校、13所中學、1387名專項生的調研工作，在京召開15所大學參加的座談會，實地走訪了4所大學。

　　延伸閱讀:

　　2010年《教育規劃綱要》頒布以來，教育部聯合有關部門實施了“農村貧困地區定向招生專項計劃”等一系列縮小高等教育入學差距、促進入學機會公平的政策措施。

　　一是“國家專項”。自2012年開始每年安排一定數量的重點高校招生計劃，面向集中連片特殊困難縣和國家扶貧開發工作重點縣以及重點高校錄取比例相對較低的10省區定向招生。招生學校為中央部門高校和地方211高校為主的本科一批招生學校。

　　二是“高校專項”。自2014年開始由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校安排不少於學校本科招生規模2%的名額，主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣以下優秀農村學生，實施區域由有關省(區、市)確定。

　　三是“地方專項”。自2014年開始由各省(區、市)本地所屬重點高校安排不少於學校本科一批招生計劃2%的名額招收本省農村學生，實施區域、報考條件和招生辦法由各省(區、市)確定。2015年明確要求招生計劃原則上不少於有關高校本科一批招生規模的3%。