■本報記者 龔潔蕓

　　2011年，38歲的趙之浩被安排到北蔡中學當校長時，這座創建於1937年的老學校，正處在歷史的新起點——那一年，和高中部正式脫鉤，初中部沿用北蔡中學名字。

　　但同時，“老字號”的背後又隱藏著絲絲隱憂：對口生源入學率只有40%，中考成績連年在浦東新區處於中下游，曾經在農村學校中獨樹一幟的老學校在城鎮化過程中慢慢迷失了自己……

　　給這所“年輕的老學校”注入新的活力，趙之浩被賦予了歷史重任。

　　“多面手”的自信

　　剛到學校時，趙之浩聽到不少老師抱怨：好生源都給民辦初中搶走了。接連幾年對口生源流失，讓很多教師工作少了動力。

　　對此，趙之浩只説了一句話：“怨不得人家，等我們自己做強了，誰也搶不走他們。”

　　趙之浩是有這個自信的。年紀不算大的他，卻是一個“有故事”的校長：從竹園中學新教師起步，之後到教育署當主任主管信訪工作，再到建平中學西校當黨支部書記。趙之浩一下子就把準了脈：擦亮北蔡中學的牌子，首先要提高對口生源的“鞏固率”。

　　剛到北蔡中學那會兒，“鞏固率”連年徘徊在40%左右。趙之浩為此立下了軍令狀：提高教學品質，同時提升學生的人文氣質。他説：“孩子未來有沒有前途，這是兩個必備條件，也是家長們挑選學校時考慮最多的兩個方面。”

　　“衛生紙教育”的啟示

　　對於城郊結合部的北蔡而言，讓下一代儘快融入現代化城市，提高人文素質顯得尤其重要。趙之浩上任後，上了三堂不一樣的課。

　　趙之浩的第一課，來自於衛生紙。當他決定給所有學生衛生間提供衛生紙時，引發了老師們的擔憂：學生會不會浪費？趙之浩説：“我打算給學生三個月的時間學會文明如廁。沒想到不到一個月，衛生紙就回到了合理的消耗量，學生的好習慣也養成了。”

　　第二課是學會“怎麼走路”。奔跑是孩子的天性，但是怎麼走才安全，是一門有關素養的學問。考察新加坡初中後，趙之浩決定德育課要上這麼一節課：教會學生們貼著墻角走路，把中間的道留給喜歡奔跑的同學。

　　還有一節特色課，趙之浩把課堂搬到了東方藝術中心，給喜歡創作歌曲的學生舉辦一年一度的藝術節。如今在學校，每個月有兩次“藝術節直通車”現場直播海選，學生們突然發現，原來自己的身邊，也有那麼多具備音樂潛質和高雅氣質的小天才。

　　趙之浩的話很樸實：“我們是一座社區學校，面對的是北蔡居民，把孩子們的習慣養成了，素質和學習成績提高了，老百姓自然會信任我們，願意把孩子送到我們這裡來。”

　　“裝不下”的光榮榜

　　北蔡中學校門口有一塊光榮榜，這是給每年優秀畢業生特意預留的。

　　這塊光榮榜曾經遭遇不少尷尬：在2011年之前，北蔡中學能考上市重點的孩子鳳毛麟角，每年只有個位數。但今年這一屆200多名畢業生，有近80%考進了區重點以上的學校。突然間，校門口的光榮榜不夠用了。

　　短短四年間，趙之浩從“老東家”建平西校引進的“兩頭抓”課程單列模式奏了效。

　　對學得輕鬆的學生，趙之浩在初三新課教學結束之後，每週都會把他們召集起來開小灶，請來建平西校和上海實驗學校的“老法師”輔導各科難題。對那些相對落在後面的學生，趙之浩把他們的課表微調，對他們還有上升空間的科目“背一程，扶一把”。他還親自坐鎮每個月一次的品質分析會。過去幾年間，北蔡中學初中各科合格率保持在98%以上。

　　學校好了，生源是會自己回來的：從2011年開始，學校生源“鞏固率”連年提高，今年達到71.2%。每年向趙之浩打聽進學校的外部生源，也越來越多。

　　今年9月，北蔡中學加入了上海市進才教育集團，依託名校集團的優勢，正在創建浦東新區新優質學校。