中傳女生被害案莫把心理疾病當作藝術氣質
- 發佈時間：2015-08-13 03:31:38 來源：新京報 責任編輯：羅伯特
記者手記
當我找到中傳女生被害案的犯罪嫌疑人李斯達的同學們時，一開始他們是拒絕的。
他們無法接受李斯達殺了周雲露。在他們認知中，李斯達有才華，彈得一手好鋼琴，會寫詩寫劇本和小説。只是行為處事上特立獨行，如活在戲裏。
“搞藝術的人嘛，多少與常人不太一樣。”他們一直這樣認為。直到北京警方確認嫌犯確係李斯達時，熟知他的人才恍然：可能他的怪誕行為，被人當成了“藝術氣質”而疏忽了。
“這種疏忽，間接害死了他。”一位此前拒絕採訪的李斯達好友，看到李斯達接受警方訊問時自稱“事業不順、錢不夠花、想找個無辜的人發泄”後，給我發來微信。他説，“這跟藝術沒關係，他心理生病了。”
這讓我想起林森浩。那個在媽媽眼裏“從未跟村裏小孩紅過臉”，成績優秀的林森浩，卻因瑣事對室友不滿，最終投下毒藥。
幾乎每次高學歷人才犯罪後，輿論都會呼籲加強大學生心理健康教育。復旦投毒案後也是這樣。今年5月，在第12屆全國大學生心理健康教育與諮詢學術交流會上，教育部思想政治工作司司長馮剛，再度要求“不斷增強大學生心理健康教育的針對性和實效性”。
至今，我國高校開展心理健康教育工作已整整30週年。各大高校，也都設置了相應的學生心理健康教育中心。但實際效果如何呢？
中國傳媒大學，為此專門設立了“學生心理健康教育諮詢中心”網站。然而，該網站幾乎所有內容，都創建於2014年8月，此後幾乎無更新。而該網自稱有“專職諮詢教師2位，兼職諮詢師10位”，但“諮詢師”簡介一欄，卻僅有一人。
網站做得差，不能説明中傳對於學生心理健康不夠重視。早在2007年，中傳就發佈了《學生心理危機預防和干預工作細則》。在這一細則中，要求“重在預防”，同時建立了“心理健康普查制度”、“隱患排查制度”、“心理危機監控網路制度”等6大制度。
然而，李斯達在校期間，同學便發現他“常常大喊大叫”、“走著走著學狗叫”等古怪行為，但都被人當做是“藝術氣質”，哪怕真有人覺得這是心理疾病，又有幾個人會主動打電話告訴輔導員、班主任或者心理醫生呢？
如果這套細則真起了作用，我相信早在李斯達一遍遍在社交網站上發出“殺了你”、“原不原諒是上帝的事情，我只負責殺掉你”時，他就已經開始得救了。
新京報記者 楊鋒
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