■將新聞進行到底

　　文·楊保國

　　一米九零的個頭，陽光帥氣，從中國名校畢業，即將赴美國哈佛大學讀博，這個“別人家的孩子”，會讓許多中國家長艷羨。

　　他叫戴晨光，中國科學技術大學少年班學院2011級本科生。在該校不久前舉行的郭沫若獎學金頒獎典禮上，他與專程從老家趕來的“親友團”一起走上主席臺，從萬立駿校長手中接過被該校學生視為最高榮譽的“郭獎”證書。

　　中學從沒參加過補習班

　　中學期間戴晨光也沒參加過什麼補習班，但他的學習成績卻一直名列前茅，初中曾有一年多時間保持年級第一，高中也始終處於年級前10的位置。

　　戴晨光出生在嘉興市一個普通家庭，父親是警察，母親是醫生，平時工作都很繁忙，對孩子的學習過問的並不多。

　　坊間調侃一個人的數學不好，説是“體育老師教的”。而戴晨光對數學的興趣，恰恰源於初中曾做過體育老師的班主任俞老師。運動員出身、原來教體育的俞老師，後來改教數學，“他不僅數學課上得好，而且課餘時間經常跟我們一起打球，很有親和力。”戴晨光很喜歡上他的課，感到“讀書很輕鬆愉快”。

　　高中進入嘉興一中後，戴晨光仍然沒感覺什麼壓力。上午8點上課，下午不到5點就放學，晚自習在家裏上；喜歡看課外書，尤其是平面幾何方面的。同時，每週有兩節體育課和兩節課外活動課，幾乎每天都參加體育鍛鍊。

　　在許多家長眼裏，孩子上什麼小學、中學甚至幼兒園，都事關重大，“不能讓孩子輸在起跑線上”。而戴晨光父母對此並不太“關心”，他小學、初中都是劃片入學，順其自然。中學期間也沒參加過什麼補習班。但戴晨光的學習成績卻一直名列前茅，初中曾有一年多時間保持年級第一，高中也始終處於年級前10的位置。秘密何在？

　　“最重要的是要有信心，並且要有良好的學習生活習慣，知道什麼時候該做什麼事情。” 戴晨光説，初中的學習成績使他很自信，即使偶爾考的不理想，父母、老師也不責怪。因此，儘管高中強手很多，成績不像初中那樣遙遙領先，但他始終信心滿滿。

　　“我的大學比高中辛苦”

　　“我的大學比高中辛苦，身邊的同學智商都很高，要想取得好成績，必須勤奮，做聰明人裏最勤奮的人。”戴晨光説。

　　學習上一直比較從容的戴晨光，在大學頭兩年感到了壓力。

　　2011年，戴晨光以優異成績考入中國科大“教學改革實驗班”。該班屬於大名鼎鼎的少年班學院，是針對高考成績優異的學生、倣照少年班模式開辦的，可謂高手如雲。入校後，第一年不分專業，第二年自主選擇學科平臺，第三年選擇具體專業。

　　作為該班的學生，戴晨光他們學習的課程內容比較難。一直成績優秀的他，大一時一門課小測驗只考了60多分。“題目很難，給我個下馬威，但對我的打擊並不大。”戴晨光笑言。大二《線性代數》課，又遇到“殺手級”老師王新茂。儘管戴晨光覺得學得不錯，但期中考試又考了60多分。“期末考試也很難，好在我考得還不錯”。此外，大二的《實分析》《復分析》等課，戴晨光也感受到了難度。

　　怎麼辦？“認真聽課，重視細節，老師講的課要百分之百搞懂，而且要認真做好作業，千萬不能翹課。”戴晨光説。以三個學期的《數學分析》為例，三本書習題有幾千道，學的時候做一遍，小測驗的時候做一遍，期末考試再做一遍，這樣，知識就牢牢掌握了。“前兩年的基礎打牢了，後面的專業學習就比較容易了。”

　　大二選了數學平臺、大三選了統計學專業的戴晨光，學習成績一路領先，大三上學期6門課的GPA甚至達到最高值4.3，成為名副其實的“學霸”！在一次“室友幫助報的名”的全國大學生學數學競賽中，他沒作任何準備就去“裸考”，“沒想到拿了一等獎”。

　　除課堂學習外，戴晨光還積極參加學校大學生研究計劃、美國大學生建模競賽等課外科研創新活動。大三暑期，他申請到美國加州大學洛杉磯分校交流十周，學習用概率模式與機器學習相結合方面的研究。日常帶他的是一名博士生，一般只給些框架性的指導，更多的需要自己思考和動手。“導師是少年班畢業的校友，我隨時都可以與他郵件聯繫，他總是在30分鐘內就作答覆，提出建議、給予鼓勵。”戴晨光説，在這裡他接觸到了高水準的科研，開題和結題都用英文答辯，“對我鍛鍊很大”。

　　“充實、平穩、節奏不錯”，戴晨光這樣形容他的大學四年。“我的大學比高中辛苦，身邊的同學智商都很高，要想取得好成績，必須勤奮，做聰明人裏最勤奮的人。”他説，從他們班的情況來看，“勤奮的同學都有一個比較好的結果”，班上49名同學，到國內外名校深造的近80%，直接就業的情況也很好。

　　“大學四年不能光讀書”

　　“大學四年不能光讀書”，要多參加科技、文體等方面的課外活動。另外，要對今後的發展早作打算，是準備出國深造，還是在國內深造，或者參加工作，至少大三前要想清楚。

　　戴晨光並不是那種死讀書的人，喜歡書法、打球、參加各種課外活動，學習之外的他，青春同樣精彩。

　　戴晨光小時候練過書法，這是他父親為數不多的“關心”過的事情，還得過全國少兒書法一等獎。上大學後，他參加了學生社團“雙馨書法協會”，常常利用週末時間，與同學們一起練習、交流書法。“練書法能讓人安靜，有耐心。”戴晨光對自己的書法水準頗為自信，曾與同學們一起辦過幾次校園書法展。

　　在中科大少年班學院，有一個不成文的“規矩”，高年級的同學擔任助理班主任，輔導低年級學生。但沒有任何報酬，也不勉強參加。按少年班執行院長陳旸的話來説，“是為了培養學生的社會責任感”。從大四開始，戴晨光就加入到這個行列，給大一學生輔導《數學分析》。“學生自願報名，每週週末一個上午講課、答疑解惑，來我這裡的有十幾名同學。”戴晨光説，他一般先講書上的內容和習題，然後答疑，“同學們的問題還挺多，我都能解答。”

　　除了安排好自己的學習生活外，作為班長，四年來，協助班主任做好班級管理服務是戴晨光的另一份責任。零零班學生大二後進入不同學科專業學習，平時並不在一起，為增強班級凝聚力和同學們之間的交流，戴晨光他們每年都組織幾次比較大的活動，如辦晚會、組織出遊、體育比賽等。

　　“他做事特別認真負責，交給他的事情，都能圓滿落實，組織能力很強，綜合素質高。”班主任朱小虹老師説。

　　即將離別青蔥的大學校園，回首四年大學生活，戴晨光建議學弟學妹們除了“好好學習”之外，“大學四年不能光讀書”，要多參加科技、文體等方面的課外活動。“科大在這方面的機會多，選些自己喜歡的，參加過就會後收穫，會有一段不錯的回憶。”另外，要對今後的發展早作打算，是準備出國深造，還是在國內深造，或者參加工作，至少大三前要想清楚，否則臨近畢業就會手忙腳亂、無所適從。