如何讓學生隨時、隨地、隨心地學習，這是每一位老師、學生和家長的共同願望。

　　以往，這種輕鬆有趣的自適應學習只是人們的一個願景；而今，隨著大數據、雲計算和智慧終端的發展，這種願景已經變成了現實。

　　5月23日，在教育部主辦的全國中小學教學資訊化應用青島展覽會上，英特爾展區的互動白板教學、Pro WiDi無線顯示教學、小組互動桌教學，以及基於學生平板的互動式教學等資訊化解決方案，贏得了與會者的嘖嘖稱讚。

　　而展示區的英特爾實感技術、英特爾無線顯示技術和英特爾可穿戴技術，這些未來可用於“網際網路+教育”的最新技術，更是為廣大師生提供了卓越的“教”與“學”體驗。

　　課堂裏的ICT

　　批改英語作文是每一位代課老師的工作內容，而在批改過程中有許多是簡單而重復的勞動，比如説挑出拼寫的錯誤和語法的錯誤等等。按照一個班40個學生，一個老師帶4個班來計算，這項工作雖然普通卻很繁重。

　　“本次展出的英特爾英語批改技術解決方案，完全是建立在網際網路平臺上的自動化系統。學生只要在上邊寫好一篇作文或者把作文拷貝在這個系統裏，系統就可以自動評分，把所有單詞的錯誤、語法的錯誤和中式英文的錯誤全部改評出來。因為系統的後臺有一個很好的語料庫，是跟美國那邊的數據庫去匹配。”英特爾教育團隊負責人向記者介紹。

　　通過後臺的數據庫，系統可以匹配出哪些詞是中式英語，哪些語法是錯誤的，在國外根本沒有人這麼用過。比如説“Learn knowledge——學習知識”，這個詞在國外從來沒有這麼用過，但是很多學生都在説這個詞，這就是中式英文的錯誤。

　　這樣的應用不僅幫助老師減輕了重復勞動，而且系統裏會産生很多數據，可以明確顯示出學生在哪些地方經常犯錯誤。在一個學期之後就可以很清楚的知道這個學生的弱點在哪，這就給老師提供了很好的決策依據。

　　記者在英特爾展區了解到，除了創新的産品技術展示，英特爾還邀請了12家在教育領域耕耘多年的合作夥伴參與。展示了他們基於英特爾架構的整體解決方案，特別是如何利用自適應學習技術來提高學科教學效率，以及提升學生的創新能力和綜合素養。

　　這其中包括在利用STEM教學法後得到的學生高級思維能力數據，利用自適應學習技術提高學習效率後的學生評估數據，以及通過智慧校園方案觀察學生學習活動參與度得出的學習數據。

　　ICT技術驅動教育變革

　　作為計算創新領域的引領者，英特爾·教育解決方案旨在幫助教師啟發學生，支援學生進行自適應學習，並獲得更佳的體驗，提供包含理念、服務、軟硬體産品和內容在內的全方位支援。

　　英特爾中國區銷售部總經理柯道遠表示：“一方面，我們通過基於英特爾架構技術的端到端解決方案，為學生提供定制化學習終端，支援資訊交互與共用；另一方面，英特爾也專注于支援個性化、交互的數字化教學內容開發，通過與産業夥伴的協作，注重為數字化學習提供開放、可靠、高品質、可持續的數字內容和服務。”

　　據了解， 英特爾提供全面的技術解決方案是基於與100個國家的超過3億學生和1500萬教師交流的經驗。英特爾積極構建生態系統，與廣大提供硬體、軟體、內容、服務的夥伴協作，大力支援本地創新。

　　在同期舉辦的國際教育資訊化論壇上，英特爾公司銷售與市場事業部副總裁、英特爾中國區總經理夏樂蓓分享了英特爾在資訊技術創新和未來教育變革方面的洞察和建議。

　　她表示：“ICT技術是驅動教育變革的一支重要力量，將在培養新經濟所需要的人才方面起到戰略性的作用。英特爾長期以來致力於推動ICT與教育變革的深度融合，持續支援全球和中國教育産業的發展和創新，利用豐富的資訊技術構建創新的教育環境、跨越數字鴻溝、提升教育品質。”憑藉科技實力和全球教育經驗，英特爾將繼續與教育界、資訊産業界深入合作，把握市場新機遇，為教育變革提供全方位支援與幫助。

　　對於資訊技術的新趨勢和教育創新的新機會，夏樂蓓認為：“雲計算、智慧設備和應用，社交媒體，網際網路資源以及大數據分析技術能更好地支援教育變革的深化和落地。隨著這些技術的應用和推廣，廣大的學生能更平等地獲得教育資源，推動以學生為中心的教育模式，構建個性化自適應學習平臺，來提升綜合教育品質。”