中國經濟網上海5月6日訊（王劍鋒 記者吳凱）今日，上海交通大學—巴黎高科卓越工程師學院（以下簡稱“交大巴黎高科學院”）在上海交大徐匯校區舉行了一場跨學科實驗公開課。實驗由同學們自主設計，綜合運用數學、物理、電腦等跨學科知識來分析一些自然現象或解決一些實際問題，並用法語進行答辯，4位不同學科的老師分別評價並給出綜合成績。這是上海交大－巴黎高科卓越工程師學院設置的跨學科綜合實驗項目，也是學院借鑒法國精英工程人才培養理念，以解決實際問題為導向，通過基礎知識融會貫通，實現以整合科學為基礎的具有創新潛力的精英工程師培養目標。

　　現在，越來越多的人用手機中的計步器軟體來記錄每天的運動量，而計步器的功能是由手機中的感測器來實現的，感測器的數據是否準確呢？上海交大巴黎高科的幾位同學基於這一設想，設計了一個手機感測器精確度分析實驗，首先在手機上安裝一個能夠獲取感測器數據的軟體，把這個手機固定在單擺上，將手機感測器獲取的單擺運動圖像與專業數據採集卡獲取的圖像通過編程軟體進行比對，手機感測器軟體的數據在精確度上存在一定差距。完成實驗後，還要進行“2對4”法語答辯，2位同學用法語進行演講和答辯。答辯組評委由物理、數學、電腦和法語老師共同組成，從不同學科角度評價該實驗，物理老師評價模型建立是否正確，數學老師評價計算方法是否準確，電腦老師評價編程軟體運用是否熟練，法語老師評價法語表達是否流利，再綜合評價團隊合作能力等。

　　據悉，所有交大巴黎高科學院的同學都要進行這樣跨學科綜合實驗項目。同學們分組在教師的幫助下自行選題，開啟創造性思維，運用物理建模、數學計算，軟體編程等各學科知識，反覆進行實驗分析綜合，最後進行法語答辯。同學們對跨學科實驗項目表現出了極大的熱情，除了公開課上演示的手機計步器實驗外，還設計了各種各樣有趣的論題，如風箏的受力分析、磁懸浮的運作機理、投籃命中影響因素的計算、氣球漏氣後的運動軌跡等等。參與實驗的陳同學認為，通過這樣一個跨學科綜合實驗，不僅對數學、理科、電腦等知識有了更深一層的理解，並且很好的融入了團隊，鍛鍊了交流能力、表達能力、臨場應變能力，不知不覺中在法語表達方面也有了一個飛躍。

　　李萍副院長表示，這樣的綜合實驗項目來源於法國工程師教育中數理大平臺、整合科學教學理念，考驗的是學生對多學科知識的綜合運用能力、法語表達能力和解決實際問題的能力。法國工程師教育在精英工程人才培養中極具特色，上海交大-巴黎高科學院汲取其特色優勢，努力探索符合中國國情的高水準的工程人才教育模式，形成了數理大平臺教學理念、實驗與理論一體化教學方式、小班化教學規模、國際化高素質師資隊伍、企業全面參與辦學五個方面的教學特色。

　　法方院長Cedric DENIS-REMIS（宮濤博士）表示，法國工程師教育是當今極有特色的一支教育體系，時至今日已有兩百多年的歷史，每年只招收兩三百人的工程師學校卻能持續地培養出一批諾貝爾獎、菲爾茲獎等科學界頂級獎項獲得者、企業領袖和政界名人，這樣的教育模式有其值得借鑒的閃光點。