一家之言

　　孩子寧願忍氣吞聲寄人籬下，也不想回到以前的環境，這只能説明，以前的環境更加糟糕。這是這一案件更應引起社會關注的部分。

　　南京虐待男童的養母李某被刑拘後，在警方的協調下，童童(化名)回到了安徽的親生父母身邊。記者來到安徽來安縣一個小村莊，找到了孩子的老家。孩子的親生父母都是當地的農民，靠種地為生。“我們當初把孩子過繼給他們，主要是希望孩子能在那邊上學，學習條件好一點，將來能有出息。”父親老桂説起孩子的事，眉頭緊鎖，因為他擔心，出了這樣的事，童童再也不能回到南京，不能回到他喜歡的學校上課了。

　　如果此案的處理結果之一，是解除李某與童童的收養關係，那麼，童童就無法再在南京求學，必須回到安徽農村。而當初他之所以被過繼收養，是父母希望他能到南京讀書。出現這樣的結果，恐怕是很多關注此案者料想不到的。保障兒童的權利，我國有必要探索建立國家監護制度，否則還會有更多類似事件發生。

　　這和多年前解救涼山童工出現的被解救的孩子不願意回老家，寧願在廣東打工何其相似——據報道，童童也想回到養母身邊，回南京上學，並説是自己撒謊惹養母生氣。孩子寧願忍氣吞聲寄人籬下，也不想回到以前的環境，這只能説明，以前的環境更加糟糕。這是這一案件更應引起社會關注的部分。

　　孩子出生在不同的地方、家庭，有不同的生活環境，是正常的，但遺憾的是，給兒童提供平等的社會福利和權利保障，至今仍然無法實現。一些地方的義務教育學校辦學品質低，一些家庭因貧困孩子的基本生活無法得到保障，這造成有些貧困地區的孩子輟學外出打工，一些家庭則把孩子送給條件更好的家庭收養。

　　從監護人角度看，孩子回到親生父母身邊似乎沒有問題，但他們有監護能力嗎？願意履行監護責任嗎？把孩子交給他們監護，也有可能讓孩子面臨風險。解決這一問題，也許要依靠國家監護制度。

　　拿加拿大來説，如果父母被舉報侵犯學生的權益，並通過法院判決剝奪父母的監護權，孩子將由政府接管監護。簡單地説，孩子就是寄養在家庭裏的未成年公民。如果父母不能履行監護責任，政府就會接收監護。

　　像南京虐童案，涉嫌虐待男童的養母已不適合再收養，如果解除收養關係，男童就將回到原來的家庭。考慮到這一問題，其親生父母並不願意解除收養，很多人也從孩子的現實處境出發，為養父母説好話，希望不要解除收養關係。可是，這雖解決了孩子後續的求學問題，卻會把孩子置於繼續被虐待的風險之中。合適的辦法，是在根據調查、審理結果解除收養關係後，探明其親生父母的監護能力和監護意願，如果親生父母沒有監護能力，是否可以實行國家監護，讓孩子在原來學校的求學和生活不受影響。

　　□熊丙奇（學者）