近日，在聯想集團攜手友成基金會于2014年啟動的“聯想—友成公益創投教育資訊化創新項目”的評選中，南寧市江南區五一中路學校的教改項目“基於數字化平台下的合作教學模式”以項目成熟、創新性強、適合推廣等優勢脫穎而出，躋身“全國五強”，並分享了這項百萬基金項目中價值20萬元的聯想互動課堂解決方案及設備。

　　剛剛過去的2014年中，五一中路學校的教學改革收穫了“卓爾不群”的豐碩成果：榮獲 “南寧市教育資訊化建設與應用先進學校”稱號；被確立為“廣西教育資訊化試點學校”“全國重點實驗學校”；榮獲“全國教育改革創新示範學校”和“全國科研先進單位”等多項國家級獎項。

　　教育教學改革要“敢做善成”

　　“教育教學改革需要有前瞻性的眼光、勇於創新的精神和‘敢做善成’的膽略。”五一中路學校校長羅周勝如是説。2011年，學校在江南區教育局的大力支援下啟動了教改項目：以網路為載體，實現“人網+機網+人機”多媒體有機結合和有效互動。

　　如今的五一中路學校，教室有互動式教學一體機教學平板，教師有可操控的電腦平板，學生有小組學習活動使用的電腦平板——“三板一網”的教學模式構成了“易課”（易學、易教）這一數字教學平臺，並在家校合作方面達成“易家易校”。 “教師容易教，學生容易學，家校之間聯繫便捷，互動及時。”在學校廣大家長看來，這一模式和數字平臺的應用不僅操作性強，而且效果顯著。

　　雲計算開啟教育新時代

　　隨著資訊技術的迅猛發展，數字化時代已撲面而來，資訊技術與課堂教學的深度融合成了大勢所趨。在五一中路學校，這一趨勢被敏銳地察覺並運用到教育教學改革中。2014年，五一中路學校啟動了《學案導學模式與學法教學案例研究》《雲計算環境下整合資訊技術和學科課程的實踐與研究》等課題的研究和實踐。

　　雲計算應用到教育中有何利好？“大規模的共用教育資源庫，便捷的網路學習平臺，教育資源更新速度加快。”在教師們看來，在雲計算環境下，傳統的教育得以向基於數字平臺教育的轉變，借助於“多終端數字互動教學平臺”，更容易實現教學的“按需所取”，快捷便利地進行教師教學管理。一位老師告訴記者，隨著雲計算在教育中的應用，教育資源分佈不均的問題得到了有效解決，“學生可以進行有效的合作學習，師生之間互動交流的途徑變得便捷，學習成果也有了展示的平臺”。

　　合作課堂譜寫教改新模式

　　從硬體建設到軟體提升，五一中路學校的“數字化合作課堂”的創新實踐走在了廣西的前列。 “數字化合作課堂”的硬體由“三板一網”構成，學校通過軟體平臺架設課堂網路伺服器，服務於課堂的教學，收集、展示、反饋學生小組合作學習成果等；教師端的“易課”系統具備無線滑鼠、掌上黑板、教學任務管理等功能；學生端則具備即時查詢學習資源、上傳學習成果、組間的交流會與展示等功能，簡單實用。如今，軟體開發商在易課系統1.0版本的基礎上正在研發易課系統2.0版本，使其功能更適合五一中路學校的數字化合作課堂教學模式。

　　如今，學校加入北京四中“名校數字聯盟”。隨著上述幾個項目的立項建設，五一中路學校不僅獲得了與全國課改名校更多的學習交流機會，也將獲得前所未有的發展空間。 （羅周勝 何志成）