新聞源 財富源

2024年12月19日 星期四

財經 > 滾動新聞 > 正文

字號:  

“大秦嶺”主題教學獲高度評價

  • 發佈時間:2014-12-08 04:29:57  來源:西安晚報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  陜西省聯合國教科文組織協會2014年青少年遺産教育現場會在交大陽光中學舉行

  11月27日,陜西省聯合國教科文組織協會2014年青少年遺産教育現場會在西安交大陽光中學隆重舉行。教育部中國教育學會、省教育廳、省聯合國教科文組織協會等省市區相關部門領導出席大會。省聯合國教科文組織各基地學校校長、碑林區各中小學的領導和老師代表及交大陽光中學研究性學習社會實踐基地相關負責人近200人到會,就青少年遺産教育的做法和經驗展開交流和探討,同時還觀摩了交大陽光中學“世界遺産——大秦嶺主題三段式研究性學習”常態課和特色教育課程展示。

  據了解,我市高中新課程實施以來,研究性學習成為各高中學校綜合實踐活動領域一門必修科目,西安交大陽光中學在教學改革中,積極探索和創新高中綜合實踐活動課程教育形式,著眼于學生實踐探究能力的培養和對中國傳統文化的傳承,結合青少年遺産教育,經過論證和選擇,展開了校本課程“世界遺産——大秦嶺主題三段式研究性學習” 的教育實踐。通過初步感知-實踐研究-集中展示大秦嶺三個階段的學習,充分調動起學生的能動性和創造性,使學生建立起對大自然的崇敬與熱愛之情、對秦嶺自然文化遺産的保護意識,提高學生的綜合實踐能力和人文素養。此外,為了讓學生能夠真正的感受秦嶺文化,學校還先後與西安翠華山旅遊發展股份有限公司、陜西關中民俗博物院、陜西樓觀臺國家森林公園旅遊服務公司等單位簽訂了社會實踐的合作協議。

  “大秦嶺研究性學習使我認識到了秦嶺的魅力,增長了我的知識和見聞,學習到很多課本以外的知識,激發了我的學習興趣,豐富了我的學習體驗,還使我養成了良好的個性品格,增強了我獨立思考的能力,幫我建立了合理的知識結構,使我養成了尊重事實的科學態度。”參與該實踐活動的張佳媛同學如是説。

  採訪中記者了解到,其實早在2012年8月,交大陽光中學就被聯合國教科文組織亞太地區世界遺産教育與培訓中心批准為“世界遺産青少年教育基地”,而學校之所以選擇以校本課程的方式展開“世界文化遺産”大秦嶺主題研究性學習的教育實踐,也是為了既有效落實世界遺産教育又可以和學生的課程學習融合在一起。經過不斷探索,學校在這方面的初步實踐也是取得了積極成果,因此受到了陜西省聯合國教科文組織協會和市區教育部門的高度評價。記者 劉曉慶

熱圖一覽

高清圖集賞析

  • 股票名稱 最新價 漲跌幅