□孟月

　　假期開車接女兒回來時，順便去4S店檢修。在工作人員檢修汽車時，我在想，作為一個母親，我對孩子的愛，是不是也應該“檢修”一下呢？趁著現在放假，我暫且把女兒功課輔導之類的安排一番，讓她也對我的母愛檢修一次吧。

　　為了做好這次母愛“年檢”，我做了很多功課。我蒐集出一年來的親子日記、旅遊的照片、平時生活中錄製的視頻和孩子的手工作品等。

　　第一步，溫馨重現。我和女兒先對這一年的每個值得回憶的瞬間，進行一個回顧。

　　晚上，和女兒坐在書桌前。女兒拿起她的一篇作文《雲南之旅》給我朗讀。女兒在玉龍雪山上為了穿上漂亮的民族服飾拍照，零下幾度脫掉了羽絨服，差點感冒，我焦急的樣子，在女兒筆下躍然紙上。

　　我找到一張照片。那是為了給我祝賀生日，女兒親手種下了心形的火龍果小盆景。照片中的我戴著生日帽、拿著嫩綠的心形小火龍果苗的盆景，高興地抱著女兒親！一個個溫情的畫面慢慢從腦海浮現出來，此時此刻我和女兒的心也在慢慢交融，心扉就此打開。

　　在這樣的氛圍中順利進入“年檢”第二步——挑刺找毛病。我對女兒提出“年檢”的要求：“現在開始給媽媽挑毛病，找出問題，好針對性修理，這樣‘媽媽車’來年能跑得更快。”女兒看著我驚訝地説：“媽媽，你説我真的可以給您診斷嗎？我可以嗎？”我説：“當然可以了。”女兒抱著我，貼在我耳邊小聲説：“那我知無不言了！”

　　從女兒的挑刺來看，我還算是一個她心目中的好媽媽。但是也存在一些問題：我經常會拿他們班的一些同學給她當榜樣；每次告訴我分數，我總要追問班裏最高分是多少，她覺得她怎麼考也不會讓我滿意；如果孩子不説，我還真是沒感覺到，不知道我隨口而出的話，竟然給她帶來這麼大的壓力。

　　在她與同學鬧矛盾之後，我總是不站在她的角度上挺身而出幫她，總是勸她自己想辦法解決，這樣她感到特別的無助，不知道怎麼解決。這我還真是忽略了，我只注意了培養孩子不依賴任何人、遇事自己想辦法的獨立性，竟忘記了，對於孩子還沒有學會解決問題的時候，大人還是需要幫一把的道理！

　　女兒還提到了我總是把工作帶回家裏來，每天看到的都是一個忙碌的媽媽，什麼時候能輕輕鬆鬆地好好陪陪她啊？這個的確值得好好地反思，來年一定要提高工作效率，儘量把工作在單位就完成，回家就是好好陪女兒！

　　經過了這一系列的反思，被忽略的問題一下子引起我的注意了。接下來我制定了一個“年檢整修”計劃。女兒看見我的計劃後動情地説：“媽媽，您能這樣知錯就改，我真喜歡做你的孩子！”聽到孩子對我這樣説，這是對我最高程度的認可，説明我們的親子關係在這樣的溝通方式下更加融洽了，馬上進入青春期的女兒一定也更能體諒我的苦心。

　　更加讓我沒想到的是，在我的“年檢”行動的影響下，女兒也開始反思自己。她第二天對我説：“媽媽，你也給我做個‘年檢’吧，孝心‘年檢’。怎麼樣？”

　　通過母愛“年檢”，我更加明白了，如何做一個優質母親，如何給孩子正確的愛。