本報記者 劉強

　　劉繼清，女孩，1996年出生於江西省贛州市興國縣社富鄉稠村一個貧困家庭，2011年順利考上了高中，但因為家裏經濟困難不得已放棄，後在縣扶貧辦的幫助下來到南昌女子職業學校就讀中國茶藝專業。經過一年半的禮儀培訓、茶藝表演訓練、古箏演奏以及專業知識學習，她從剛入學的懵懂無知，已經成長為一名優秀的茶藝專業學生。2012年12月，劉繼清被選送到中央軍委辦公廳，成為了一名工作人員。“我覺得這份工作將會是我人生的轉捩點，而這都是南昌女職帶給我的。”劉繼清説。

　　南昌女子職業學校，當地簡稱為南昌女職，是專為最貧困地區最貧困家庭當中最弱勢的群體——貧困女生設立的學校，發軔于1992年，是全國第一所女子職業學校，江西省第一所民辦學校。22年來，學校秉承“為了中國未來母親的教育事業，為了中國貧困女生的幸福生活”辦學理念，致力於幫助貧困女生解決“就學難、就業難”的問題，讓每個貧困女孩都有學上，讓每個從南昌女職畢業的女孩進入社會後都能成才、成家、立業，成為中國未來最優秀的母親，成功走出了一條女子職業教育扶貧的路子。

　　學校董事長趙彤向記者解釋了學校辦學的初衷：“經調查我們發現，在傳統的重男輕女的觀念下，貧困群眾為了培養男孩可以砸鍋賣鐵費心勞力，而女生如果考不上高中，多數只能外出打工貼補家用，做社會最底層工作。而一個家庭之所以貧困，有各種各樣的原因，但有一個共同原因，就是家庭主婦的素質不高。所以，培養一個貧困家庭的女孩可以幫助娘家、本家兩個家庭脫貧。”

　　南昌女職的三大辦學理念是“女子教育”、“女子扶貧”、和“傳統文化”。為此，學校在學生培養方面實施了“1133”工程，目的是保障學生“高尚高薪就業、成功自主創業”，全面提高學生對社會、企業、家長的回報率。

　　所謂“1133”，指的是學好一個有發展優勢的專業，南昌女職目前開設了中國茶藝、學前教育、客戶資訊服務、公關禮儀、酒店服務與管理、商務助理等11個專業。其中，中國茶藝專業是南昌市教育局首批重點示範專業、江西省精品專業，也是學生畢業分配最好、收入最高的王牌專業；擁有一項能夠生存的核心特長，如茶館管理、鋼琴彈唱、商務禮儀、航空服務、電腦速錄等；掌握三項及以上的技能，如英語口語、辦公室自動化、PS圖像處理、化粧、普通話、電子商務等；具備“專業、公共、個人”三種職業素質。

　　同時，開創了符合女孩特點的“五大教育體系”，即身心安全教育體系、文化基礎教育體系、專業技能教育體系、素質教育養成體系和藝術社團教育體系。

　　根據職業教育的特點為學生創新職業規劃，包括安排實習、推薦就業、自主擇業、創新創業等四種形式。

　　2011年，南昌女職承接了由江西省扶貧和移民辦主辦的“一村三師”教育扶貧工程，針對全省3400個貧困村，每村培養一名茶藝師、一名幼兒教師和一名電子商務師。以此項工程為牽引，南昌女職探索了具有鮮明特色的教育扶貧模式：“政府組織、企業資助、學校教育、女生受益”四位一體教育扶貧模式。在此模式下，貧困地區學生到南昌女職就讀，兩年學習加一年實習，學生三年一共只需支付學費200元即可。

　　近幾年來，南昌女職堅持培養中國未來優秀母親，學校屢獲殊榮，特色鮮明，專業過硬，學生搶手。學校參與制定了國家茶藝師標準，編寫了國家第一套茶藝師教材，培養了第一批國家茶藝師；2005年被教育部等七部委授予江西省唯一的“全國職業教育先進單位”稱號；2010年進入“全國中等專業學校前50強”，2011年榮獲“全國職業院校100強”。學校茶藝表演藝術社團三次代表國家赴法國參加中國文化年，多次出訪法國、俄羅斯、芬蘭等國家並演出；被納入首批國務院扶貧辦掛牌推薦的四所學校之一，面向全國招生。

　　在學校先進教學理念和教學模式的培養下，3.2萬餘名貧困女生從南昌女職放飛夢想、揚帆起航，其中4000多貧困女生受到免費資助，33名女生被選送到中央軍委辦公廳和人民大會堂工作，就業率達98%以上，其中30%的學生選擇了自主創業。