通訊員 俞冰欣記者 黃冉

　　上週六，大成岳家灣實驗學校實行網上選課，作為杭城第一所四年制初中，第一批“準初一”學生也參與了此次選課。早上9點，選課系統正式向同學們開放，一時間選課人數“蹭蹭蹭”往上跳。下午3點，學校老師拉出了一份選課記錄，預想中的大熱門卻遭遇了選課“滑鐵盧”。“雖然這是一所學校的情況，但多少反映了現在孩子和家長的一些真實想法。”學校老師説。

　　現象

　　學生喜歡哪些課程 運動類、電腦類、藝術類滿員

　　一直守著選課程式後臺的唐章鋒老師，在看到自己授課的“海龜作圖”（電腦繪圖的一門課程）很快滿員之後，很是高興。他説，最早被選完的課程是吉他、舞蹈、羽毛球和好奇心實驗室。其中，“好奇心實驗室”是由學校與省科協共同開發的主題式雙語教學課程，在這裡有各種各樣有趣的科學實驗，60個名額一搶而空。

　　學校的傳統優勢項目也一直保持著高人氣，比如合唱團，40個名額，一天下來穩穩報滿。“那些有唱歌特長的學生，早在選課之前，就基本定下來選這一門了。”校長曹紡平説，還有定向運動、滑板、田徑、籃球公園等運動課程，電腦繪圖、機器人工坊等電腦應用課程，繪畫、篆刻等藝術課程，電影與英語、人民劇社、棋類課程，都是滿員。

　　年級前40名才能報的培優班 在六、七年級選課中遇冷

　　在六、七、八年級的個性課程選課單中，三個年級都有“數學培優班”和“科學培優班”，其中八年級還額外多了一門“英語培優班”，每班40個名額。在課程介紹一欄裏，寫著“教學大綱基礎上的拓展和提高，適合該年級前40名學生”。學校老師透露，因為是延伸和拓展的內容，適合基礎比較好的學生，因此，成績排名靠後的學生無法選這門課。

　　本以為，這一類培優班會成為同學們競爭的香餑餑。沒想到，一天選課下來，六、七年級的培優班均出現爆冷。以六年級數學培優班為例，40個名額只報了12人，科學培優班只有22人。

　　原因

　　沒有了小升初的壓力家長和孩子也不想只圍著學科轉

　　為了能讓學生更好地選擇適合自己的課程，學校讓學生把選課單帶回家和父母商量，因此，父母的意見很大程度上也影響著孩子們的選擇。原本以為，學科類的培優班將會成為家長們的首選，但事實上，並不是所有家長都“買單”。

　　“孩子還小，希望趁著這段時間，多參加各種活動，多培養一些特長，對今後的發展也有好處。”一位六年級媽媽説，升學壓力小了，誰都不想一天到晚就圍著文化課轉，畢竟太累了呀。六年級前40名中，有一半的學生沒有選“培優班”，原因多數都在這裡。

　　辦公室俞老師認為，這樣的選課結果雖然不在意料之內，但卻在情理之中。她分析説，主要是兩個原因，一是對於學校“準初一”學生來説，“小升初”的壓力沒有了，而中考還有點遠，其他課程很有吸引力，不選培優班也是很正常的；二是現在的家長也是越來越民主，孩子如果不願意報，家長更多的是支援和尊重。

　　“但八年級的培優班就報名滿員，因為八年級有學科上的壓力，就算家長不試壓，學生自己都會主動説要學。”俞老師分析説，從一定程度上，也是家長和孩子的理性選擇。

　　初中實行

　　“1+2+1”

　　的四年制

　　今年9月，大成岳家灣實驗學校（前身為民辦杭州大成實驗學校）在暫停招生4年後全新亮相，由過去的九年一貫制改為了初中四年制，六年級學生成了第一批“準初一”新生，將在這裡度過四年的初中時光。經歷了一整年的調研和摸索，上週五，學校“1+2+1”課程終於和全體學生見面了：一年打基礎，兩年學習初中課程，最後一年根據成績和興趣選擇發展方向。

　　初中多出來了一年，會給學習生活帶來什麼變化？校長曹紡平介紹，除了基礎課程以外，學校還推出了拓展課程和個性課程，按照學生年齡、興趣開設。比如這個學期，所有六年級的學生要在寫作、成語、詩歌、文言文、閱讀共五節拓展課程中選擇一種，在每週四的下午進行走班。週五下午則是個性課程，有電聲樂隊、電影與英語、人民劇社等29門課程可供學生選擇。並且，每門選修課都有相應的學分，學生需要修滿一定學分後才能畢業。據了解，學校明年依然會招收六年級學生。