■將新聞進行到底

　　最近兩天，中央財經大學教授黃震放棄碩士生導師一職的舉動，備受關注，引起了教育界的爭議。中國人民大學教育學院教授程方平在接受科技日報記者採訪時表示，“黃震教授甘冒風險到體制外去探索教育的多種可能性，值得鼓勵。在公立大學的教育模式短時間內難以改變、制度難以撼動的情況下，去體制外尋求解決之道，也未嘗不是一種好方法。”

　　——新聞回放—— 黃震在微信朋友圈發請辭研究生導師聲明

　　8月29日晚6時許，中央財經大學法學院教授黃震首先在個人微信朋友圈發表聲明，請辭研究生導師一職。聲明中稱，“因個人學識、能力和時間有限，指導無方，為避免誤人子弟”，將放棄碩士研究生導師這一“光榮稱號”，也不再主動申請“博士研究生導師崗位。他已與學院有關主管領導溝通，今年起原則上不再招收碩士研究生，並希望在讀的各位學生嚴守師訓學規，若有人希望另換良師，本人設宴歡送”。

　　黃震在聲明中還提到，“今後好學者若要從學于我，可到本人即將開辦的私塾書院，行跪拜之禮，且與其父母簽約，方得入門。”

　　8月30日淩晨1點多，黃震又在其微網志發佈消息稱，“昨日本人在微信朋友圈所發停招研究生請辭導師的聲明，絕非玩笑！我20年前在岳麓書院攻讀研究生時就萌生創立私塾書院的想法，二十年來唸唸在茲。故所言內容決非心血來潮，確係本人真實意思表示。感謝侯寧兄指點迷津，借助網際網路金融或可實現夢想，希望與有共鳴共識者眾籌之！”

　　——黃震其人—— 中央財經大學法學院教授

　　根據中央財經大學官網顯示：黃震是該校的專任教師，擔任法學院教授，金融法研究所所長。

　　此外，黃震還擔任《網際網路金融》總編輯，網際網路金融千人會聯合創始人，中國銀行法研究會副秘書長，華民慈善基金會副秘書長，殘疾人就業促進網首席專家。

　　黃震2000年畢業于北京大學法學院，獲法學博士學位。後在中國社科院金融所特華博士後工作站從事金融研究。

　　曾任中央財經大學國防經濟與管理研究院副院長、金融法中心主任。主要從事金融法、網際網路金融、法律文化等領域研究。

　　——當事者説—— 辦私塾探索新的教學模式

　　黃震在接受媒體採訪時表示，雖然主動請辭碩導工作，但仍會做好學院安排的教學任務。目前仍在與各方溝通，已有20余位學者有意願任教。

　　黃震説：“現在應試教育下的研究生培養，也許是我越來越不適應了。感覺很疲憊，怕影響這些學生。”

　　請辭碩導之後，黃震將專注于創辦一傢俬塾，並且是通過眾籌的方式來發起。眾籌是現在網際網路金融界最熱門的詞彙之一，但是提出通過眾籌來創辦一所教書育人的私塾，黃震是第一人。

　　“其實是對教學模式的一個探索。”黃震説，身為碩導十餘年來，感覺學術環境和學風變化很大，沿用傳統人才培養模式似乎越來越不適應變化。所以他希望探索一些新的人才培養模式，嘗試將網際網路教育與傳統私塾書院教育融合起來。

　　黃震表示：“有錢的出錢，有力的出力，有時間的出時間，有場地的出場地。今天有幾百人報名了，現在想參與的人多，老師們都知道了，師資可以眾籌。課程也可以不同的人講不同的課，也是可以眾籌的；場地有的人願意提供，也是可以眾籌的。”

　　黃震希望各方，能對不同意見和做法多一些寬容和包容，鼓勵支援創新，允許試錯探索。黃震表示，目前辦私塾之事還沒有新的進展，如果有進展會再次發表聲明。

　　——外界聲音—— 教育形式多樣化利於構建良好教育生態

　　“高校現有的教師評價和管理機制，確實限制了教師在教學方面的創新性；黃震教授甘冒風險到體制外去探索教育的多種可能性，值得鼓勵。”中國人民大學教育學院教授程方平在接受科技日報記者採訪時説。

　　“大學的管理強調製度化，但很多東西制度化之後，靈活性便降低了。”程方平表示，研究生的許多課程要求多思考多調查，但是如今授課形式都被限定，老師很難真正做到因材施教，培養學生方式的自主權很有限。那麼，在公立大學的教育模式短時間內難以改變、制度難以撼動的情況下，去體制外尋求解決之道，也未嘗不是一種好方法。

　　程方平強調，“私塾”並不天然就“低人一等”，“塾”不等於小作坊，高等的“私塾”其實就相當於研究機構。很多人扭曲了學習目標，單單為了學歷而學；這種不提供學歷證明的教育，或許可以回歸學習的本質。

　　更重要的是，體制外多樣化的教育形式和內容的探索，很有可能為體質內教育改革提供有益經驗，兩者互相促進發展，才構成健康的教育生態。“我們也要反思，現在的教育生態是不是太僵化死板，如果有人願意到體制外探索，國家和相關部門是不是應該給予他們更多政策上的支援，給探索者、先行者營造更好的環境。”

　　眾籌辦學存在一定的政策風險

　　作為網際網路金融的研究者，黃震也頗為新潮地提出了要用眾籌模式開私塾。遼寧亞太律師事務所律師董毅智表示，眾籌是一種新興的集資模式，相應的法律法規監管都欠缺，因此雖然沒有相關法律禁止眾籌辦學，但還是存在一定的政策風險。“私塾還涉及到教育法，場地、師資和手續辦理都要符合相關規定才能申請。但其實很多試圖嘗試私塾模式的都很難把手續辦下來，最後成了非法辦學。”在他看來，黃震的私塾夢的實現操作上還有些困難。