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讓農場帶動農村讓農工帶動農民

  • 發佈時間:2014-08-19 07:32:32  來源:農民日報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  “為全面提升河南農墾農業生産技術水準,推動河南農墾實施國際大糧商培育計劃提供有力人才支撐,進而帶動提高當地新型職業農民培育的檔次和水準,河南農墾與河南農廣校計劃從2014年到2020年,在河南農墾系統培育新型職業農工(農民)8萬人,使他們成為一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農工隊伍。”河南省農業廳農場管理局局長張鵬舉説。

  培育三類職業農工(農民)

  目前,河南農墾已發展成為該省重要的優質農作物良種繁育、生豬生産出口、農産品生産加工、農業標準化生産、科技創新推廣應用、現代農業建設示範培訓基地和展示窗口。隨著産業規模的不斷擴大,迫切需要現代化人才的支撐。

  張鵬舉説,河南農墾將利用國有和集體農場先進的生産經營模式及産業、資金和人力資源等優勢,立足培育“生産經營型、專業技能型、社會服務型”三類協同的新型職業農工(農民),加快建立教育培訓、認定管理和扶持政策“三位一體”培育環節和初、中、高“三級貫通”證書等級的新型職業農工(農民)培育制度體系。

  河南農墾和農廣校將重點圍繞種子繁育、畜牧養殖、農産品加工流通等行業,拓展延伸農廣校教育培訓職能,優化佈局農廣校教育培訓網路,在農墾系統全産業鏈上創建田間學校(實訓基地),並規劃建設一批對農場經濟發展具有重大推動和支撐作用的主導專業、特色專業、優勢專業。

  建設智慧農工雲平臺

  張鵬舉説,教育培訓實行“分段式、重實訓、參與式”模式,將根據農業生産週期和農時季節安排課程,分類別、分産業開展新型職業農工(農民)教育培訓,以“送教下鄉”、“農民田間學校”為主要方式開展教育培訓,積極開展種植、養殖、加工、管理、流通等行業的中專學歷教育、技術技能培訓及農業職業技能鑒定。

  在創新教育培訓手段方面,運用“問題牽引式、問答互動式、遊戲模擬式”等課堂教學法,突出實踐技能操作,注重解決農工(農民)生産實踐中遇到的具體問題。建立指導員制度,為每名學員提供一對一或多對一的技術指導和跟蹤服務。

  在堅持傳統手把手、面對面培訓指導的同時,充分利用現代化、資訊化手段,開發建設省級智慧農工雲平臺站點,開展線上教育培訓、移動互聯服務、線上技術資訊諮詢、線上認定管理和績效考評,開通省級新型職業農工網路課堂,實現從傳統培訓到現代化、資訊化培訓的創新。

  推動職業農工學歷教育

  張鵬舉説,河南農墾和農廣校將研究制定扶持新型職業農工(農民)發展的政策措施,包括土地承包、農業基礎設施建設、金融信貸、農業補貼、農業保險、社會保障等。特別是將現有的強農惠農富農政策向經過認定的新型職業農工(農民)傾斜,細化落實到位,實行項目捆綁,集中扶持新型職業農工(農民)發展。

  建立完善新型職業農工帶動新型職業農民的繼續教育培訓和跟蹤服務制度,鼓勵支援新型職業農工(農民)參加農廣校中專學歷教育,組織新型職業農工自願參加職業技能鑒定。

  據悉,今年計劃培育生産經營型、專業技能型、社會服務型三類新型職業農工約6000人。培訓結束後,根據農工參與繼續教育和知識更新的意願,為其註冊農廣校學籍,實施3-5年的中專學歷教育,對合格者頒發中、高級農業職業資格等級證書。

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