被教育部通報，衡水中學能改好嗎
- 發佈時間：2014-08-05 02:31:06 來源：新京報 責任編輯：羅伯特
一家之言
“高考名校”在招生中為所欲為，對一地的教育發展破壞極大：生源不均衡，師資不均衡，教育生態也就必然失衡；而失衡之後的教育生態很難恢復。
昨天，教育部發佈《關於2013年規範教育收費治理教育亂收費重點督查查處的典型問題情況通報》，對河北省衡水中學等五起教育違規招生和亂收費問題進行通報。河北衡水中學以違反“三限”招生、收費不規範等問題名列榜首。
實事求是地看，衡水中學這樣的學校，在招生中不可能沒有來自社會各方面的壓力，但如果真想把學校建設為“名校”，不但要頂得住社會壓力，還要頂住權力部門的壓力，否則至多也是“高考名校”。
由此想到，一些學校敢於違規招生，敢於亂收費，百禁不止，和頭頂上的“高考名校”光環有關，也和陳舊落後的社會教育觀糾纏不清。這些學校以非正常手段追求升學率，佔據超多的教育資源，在業內稱王稱霸，學校吸引省內優質生源，擠佔其他學校的發展空間。那些下手“鋸短木桶第一塊板”的行為，破壞了當地的教育生態，帶壞了一地的教育風氣，而地方政府往往視而不見，任其氾濫，這是很短視的。
一些地方行政部門追求“政績”，以升學率作為學校評價指標，“高考名校”在招生中為所欲為，受縱容而藐視規則，對一地的教育發展破壞極大：發達的錦上添花，落後的雪上加霜；生源不均衡，師資不均衡，教育生態也就必然失衡；而失衡之後的教育生態很難恢復。
教育部有關公立學校招收擇校生“三限”規定發佈已12年，但各地違規招生仍屢禁不止，這和行政不力有關，和地方保護主義有關。“高考名校”以升學率優勢搶奪生源，一所學校“崛起”，往往以周邊學校優質生源流失為代價，而循規蹈矩的吃啞巴虧，作姦犯科的安然無事，風氣必然被敗壞。
有關部門應當從五校違規事件中汲取教訓，嚴格執行規定，當罰必罰。我們也應注意到，現在社會常説的“頂風作案”，在思想深處，仍不過是把執行法規遵守法紀視作“一陣風”，而沒有把遵紀守法當作基本文明，教育作為社會文明發展基石，存在這樣的意識，令人憂慮。
現在教育部將之當作“典型”通報查處，河北省衡水市監察局對衡水中學校長也給予行政警告處分，違規招生這樣的積弊是否能因此改觀，我們拭目以待。衡水中學作為“超級中學”的代表，背後的問題有相當普遍性，希望將此當作全國範圍內整治“超級中學”亂象的一個契機。
□吳非（特級教師）
相關報道見A20版
- 股票名稱 最新價 漲跌幅
