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小學女生連換三個男友 原來想用“戀愛”彌補父愛

  • 發佈時間:2016-02-03 11:30:21  來源:錢江晚報  作者:佚名  責任編輯:張明江

  新聞背景:近日,浙江省中小學心理健康教育指導中心發佈了《關於進一步推進完善我省中小學心理健康教育工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)。

  《意見》要求,每班每月開設心理輔導活動課不少於兩課時,每年面向全校新生開展一次心理檢測工作,各級中小學設立班級心理委員並進行系統培訓等。

  記者獲悉,杭州下城區今年將建學生心理檔案,對全區3萬多名中小學生進行心理篩查。

  在杭州,中小學普遍設有心理諮詢室,但遺憾的是,主動去心理諮詢室找老師求助的學生,只佔需要心理輔導學生的一小部分。許多學校的心理諮詢工作主要靠班主任完成,導致相當一部分中小學生的心理健康問題無法得到及時發現和解決。

  一位心理老師的10年堅守

  每個月的預約表不到三天就排滿

  10年來輔導了近3000例個案

  十年前,作為浙江大學教育學兒童心理學方向的本科畢業生,周佶來到杭州市長壽橋小學,成為全市所有小學中唯一一位專職心理輔導老師。十年過去了,這個“唯一”並沒有被打破,長壽橋小學依然是全市所有小學中唯一有專職心理輔導老師的小學。

  昨天,坐在記者面前的周佶,個子不高,戴著一副框架眼鏡,氣質斯文。但是一開口,語速很快,聽到一個問題,他立刻劈裏啪啦地就回答了,充沛有力,用詞豐富。

  10年前剛開始做心理輔導的時候,一個學期下來,前來諮詢的孩子不超過10個。而現在,來找他做心理諮詢的孩子,除了本校的學生,還有很多其他中小學的學生。他每個月的預約表不到三天就排滿了。10年時間裏,他輔導了近3000例個案。

  舉個例子。

  2014年,一個六年級女生在QQ上聯繫周佶,這個大家眼中的優等生表達了強烈的自殺意願,還寫了一封“遺書”。

  她説自己已經換了3個男朋友,目前正在和第4個男生交往,但同時與前面3個男生依然保持著“關係”。她覺得,人生沒有什麼意義,沒有什麼值得留戀。她吃不下,睡不著,內心衝突劇烈,但在老師同學面前卻依然保持陽光、開朗、活潑的表像。

  周佶發現她情緒激動,自我評價過低。

  第一次見面,周佶和女生面對面談話交流。原來女孩從小父母離異,她曾目睹父母打架。父母離異後,她隨祖父祖母生活,平時也沒有什麼朋友,而最近,爺爺的身體很差。

  第二次見面,周佶問:最希望和男生做什麼?

  她的回答很簡單:“陪我聊天。”但她和這些男生的聊天,“沒有我想要的味道”,所以她不停地換男友。

  再問:如果可以選擇,你最希望誰陪你聊天?

  她不假思索地回答:“爸爸。”

  原來,這就是問題的癥結所在。女孩終於明白,自己的“戀愛”其實是對父愛的補償。

  第三次,周佶用沙盤遊戲的方式,將她內心的潛意識表達出來,讓她意識到:她一直以來扮演著開朗的形象,但內心存在著痛苦,對於大人帶來的創傷,清晰明確地埋藏在心裏。

  這樣的諮詢持續了大概三年,女孩慢慢解決了自己內心的痛苦感、自罪感,同時開始直面與男生的正常交往。後來,不僅考上了不錯的高中,而且再也沒有和周佶聯繫過。

  對周佶來説,這種“不再聯繫”意味著一個信號:他們從此成為“最熟悉的陌生人”。這也是對他工作的最大褒獎和安慰。

  中小學生心理問題的10年變化

  想生二胎的父母要留心

  老大一不小心會“退行”

  十年前和十年後,孩子們普遍的心理問題也在隨之變化,這讓周佶很感慨。

  最大的變化來自“二胎”逐漸放開後。

  周佶發現,那些因為媽媽有了二胎,而導致家裏老大心理失衡的案例陡然增加。在剛剛結束的這個學期,這樣的案例居然佔了總數的三分之一左右。“比如,有些媽媽生二胎的時候,老大已經是小學一二年級,正是似懂非懂的年紀,就更加容易出現心理失衡”。比較典型的是一種“退行”行為:原本已經可以獨立睡覺的孩子,突然開始無法獨立入睡了,或者開始尿床、要求父母擦屁股了。

  “父母在生二胎之前,要給老大做好心理預設和鋪墊。比如,在老二齣生後,讓他參與對弟弟或者妹妹的照顧。” 周佶説。

  學業這個因素,也在變化中。

  因為學業不良導致心理抑鬱的孩子依然很多,過去是因為學習習慣、方法不良,現在則是因為親子關係的緊張、冷淡和敵對導致的偏多。

  周佶説自己目前的一個工作重點就是推進家長課堂,讓每個家庭建立符合自己實際的教育模式。

  現在,中小學生普遍會更早開始找尋自我價值,而這一行為往往被人誤讀為“談戀愛”。周佶説,小學裏有個很有意思的現象——同學之間排家譜、開公司:誰是誰的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、兒子、女兒,或者誰是“公司”裏的董事長、秘書、員工等等。這些關係中隱含的對自身角色的定位,實際上就説明瞭每個人在團體裏扮演的角色。

  上了初中以後,很多家長困惑于孩子整天在微信、QQ上不停地和同學聊天。和某個異性同學頻繁地聊天、交流,往往會被家長認為是談戀愛,孩子們自己也會這樣認為。但事實上,很多孩子只是在小團體裏溝通,知道“我認為有價值的人是如何看待我的”這一問題。

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