教育部：學科培訓機構擴張亂象得到遏制

　　國新辦舉行國務院政策例行吹風會，介紹2021年國務院部門辦理全國人大代表建議和全國政協委員提案工作有關情況。會上，教育部副部長宋德民就代表委員關心的“雙減”問題答覆稱：“截至2021年年底，全國學科類培訓線下與線上機構壓減率分別為91.45%和87.07%，培訓機構擴張亂象得到有效遏制。”

　　國新辦新聞發言人壽小麗介紹，2021年國務院部門共辦理全國兩會期間代表建議8666件、委員提案5718件，分別佔總數的96.4%和93.4%，已全部按時辦結。各部門共採納代表委員所提意見建議4300多條，出臺相關政策措施1600多項，有力推動了“六穩”“六保”工作任務，通過高品質辦理工作，助力經濟社會高品質發展。

　　宋德民提到，教育部2021年共辦理人大代表政協委員建議提案2506件，其中有關“減負”“校外培訓治理”的建議提案達數十件，14件關於“推動治理規範學科類校外培訓機構”的建議被全國人大列為重點督辦建議，有11件由教育部主辦。

　　2021年，教育部將“雙減”作為部黨組和教育督導“雙一號工程”，成立校外教育培訓監管司，牽頭建立由19個部門組成的“雙減”工作專門協調機制，督促各地成立專門機構，形成黨委統一領導、部門齊抓共管的工作格局；報請中央印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，密集出臺32個配套文件，及時提供政策供給和操作指導，基本建立起“1+N”政策制度體系；及時處置暑期培訓、隱形變異培訓、“暴雷”“冒煙”機構、戶外廣告等突出問題，全面完成“營轉非”“備改審”和出臺政府指導價工作，大力推進校內提質減負；對全國31個省份進行調研指導，組織專門力量開展線上培訓日常巡查，務求工作實效。

　　另外，2021年全國人大代表、政協委員提出了有關“加強縣域高中建設”的建議提案，並指出縣域高中發展存在的一些困難和問題，比如，生源和教師流失嚴重、基礎條件薄弱、教育品質不高等。

　　為此，教育部去年組織專家到多個省份調研縣域高中辦學狀況，進一步明確工作思路，一是堅持源頭治理，切實加強招生管理，在2021年秋季招生中全面實行普通高中屬地招生和公辦民辦學校同招政策，建立地市級高中階段學校統一招生錄取網路平臺，強化招生計劃和錄取過程管理，加大違規查處力度，堅決遏制縣域優質生源過度流失；二是努力提升整體辦學水準，會同九部委聯合印發《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，從招生管理、教師補充、教師能力素質、託管幫扶、標準化建設等方面提出要求，會同財政部繼續實施改善普通高中學校辦學條件項目，重點支援縣域高中發展，加快縮小與城區普通高中的差距。

　　工業和資訊化部總工程師、新聞發言人田玉龍在會上介紹，2021年，工信部共承辦人大議案建議和政協提案1748件，其中牽頭辦理的500多件與中小企業的高品質發展、穩定産業鏈供應鏈有關，現均已按期辦結。

　　“新冠肺炎疫情發生以來，中小企業的生存和發展遇到許多困難。”田玉龍介紹，工信部2021年收到的20多件代表委員建議提案與此有關。為此，工信部去年綜合施策，聯合有關部門出臺《關於進一步加大對中小企業紓困幫扶力度的通知》等一系列所有的惠企政策，組織各地開展中小企業服務月活動，直接服務中小企業900多萬家，培育國家中小企業公共服務示範平臺近300家；通過推進産融合作來解決中小企業融資困難，推動降低中小企業稅費負擔，緩解中小企業融資難題，截至2021年年末，普惠小微貸款餘額同比增長27.3%；2021年共推動清理政府、國有大型企業等拖欠民營企業特別是中小企業賬款220多億元。