”加快建設教育強國，必須以教育家精神為引領，培養造就新時代高水準教師隊伍。聚焦職前培養、職業準入、職後培訓、在職管理等教師選育管用環節，將師德師風和教育家精神融入教師教育課程和教師培養培訓全過程，納入教師管理評價全過程。
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》對“健全網路綜合治理體系”進行了全面而系統的規劃，強調“加強網路空間法治建設，健全網路生態治理長效機制，健全未成年人網路保護工作體系”，為我們加強網路空間法治建設提供了重要的遵循和指導。
習近平總書記的回信為培養更多胸懷藍色夢想、堪當時代重任的優秀海洋人才指明瞭方向。 習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。
現代化的本質是人的現代化，最終目標是實現人自由而全面的發展。 鋻於中國式現代化所蘊含的人學意蘊，人的發展不僅是中國式現代化的價值追求，同時也是中國式現代化的內在支撐。
黨的二十屆三中全會《決定》聚焦提高黨的領導水準和長期執政能力，對“深化黨的建設制度改革”作出戰略部署，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨、以黨的自我革命引領社會革命的高度自覺。我們要提高政治站位、強化責任擔當，全面落實深化黨的建設制度改革的重點任務，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供堅強保證。
全面提高改革落實能力 習近平總書記指出：“提高各級領導班子和領導幹部改革落實能力和水準，確保黨中央改革決策部署見到實效。
黨的二十屆三中全會擘畫了進一步全面深化改革、推進中國式現代化的宏偉藍圖。截至目前，已推出理論宣講短視頻530條，全網傳播量12.36億次，“理響巴蜀”網路傳播品牌初具影響力，助力黨的聲音成為網路空間最強音。
英雄模範之所以能成就非凡事業，最大的精神支撐就是以身許黨許國的忠誠和擔當。英雄模範忠誠、執著、樸實的優秀品格，是新時代所呼喚的優秀品格，也是每一個人應當追求的精神境界。學習和弘揚忠誠、執著、樸實的優秀品格，心懷對黨、國家和人民的熱愛，認真執著、腳踏實地把每件事做好，每個人都能在平凡崗位上創造不平凡的業績，繪就中國式現代化更加壯美的錦繡畫卷。
