2025年11月18日,猿編程與山西師範大學簽署戰略合作協議,雙方將重點圍繞師範生人工智慧素養提升、人工智慧教育研究與實踐等領域開展深度協作。為此,山西師範大學特聘請猿編程創始人李翊為客座教授,雙方將在課程資源開發、聯合課題研究等多個方面協同發力,共同推動區域人工智慧教育高品質發展與創新突破。
作為國內人工智慧教育領域的先行者,猿編程始終致力於通過前沿的課程體系與豐富的實踐項目,為學生提供全方位、高品質的學習體驗。山西師範大學堅持“文理平衡、師範特色、交叉融合、工科佈局”的發展理念,在師資培育與科研創新方面積澱深厚,持續輸送優秀的教育人才。此次校企合作,將充分整合雙方在技術、課程、師資與研究等方面的優勢資源,推動人工智慧與教育實踐的深度融合,為培養適應新時代發展需求的創新型教育人才注入新動能。

雙方人工智慧教育合作簽約儀式
深化人工智慧教育合作簽約儀式上,山西師範大學校領導對李翊先生一行的到訪表示熱烈歡迎,並對猿編程的慷慨捐贈表示衷心感謝。趙英院長指出,此次捐贈的AR學習套裝及配套課程將直接用於師範生人工智慧素養提升計劃,為學生提供先進的教學實踐平臺。除了課程資源捐贈,猿編程還將為山西師範大學研究生開啟實習通道,並提供季度專題培訓,全方位支援師範生專業發展。他強調,這一實質性支援將有效推動“硬體+軟體+培訓+實踐”四位一體培養體系的建設,期待通過校企雙方的協同努力,共同打造高校與企業協同育人的示範標桿。
李翊先生對受聘為客座教授表示深感榮幸。他談到,作為山西本地人,能夠回到家鄉參與教育事業建設具有特殊意義。這份榮譽不僅是對其個人在科技教育領域工作的認可,更是搭建起了校企協同育人、深度合作的重要橋梁。未來,他將充分發揮自身在科技教育領域的經驗與資源,為師範生帶來前沿的行業視野與創新技術理念,助力培養適應人工智慧時代的新型教師人才,全力推動雙方合作項目落地見效。
雙方一致表示,將以此次簽約為新起點,共同探索人工智慧賦能教育的新路徑與新機制,為推動教育現代化、建設教育強國貢獻智慧與力量。
儀式結束後,李翊為在場師生帶來題為“AI時代教育的新範式”的專題學術報告。他系統闡述了人工智慧教育的實施路徑與教學方法,並分享了提升青少年科學素養的有效策略。整場報告內容翔實、深入淺出,現場互動頻繁、氣氛熱烈,極大激發了師生對科技教育的興趣與思考。

猿編程創始人李翊學術報告
在講座中,李翊系統闡釋了猿編程在人工智慧教育領域的核心理念。他強調,真正的AI教育應當超越單純的技術傳授,聚焦學生認知能力與思維品質的全面提升。基於多年實踐,他首創了青少年人工智慧核心素養“4C體系”(Cognition:提升底層認知能力;Complex Thinking:鍛鍊複合思維能力;Confidence & Driver:促進自我效能;Cross-discipline:賦能學科融合),從底層認知、複合思維、自我效能和學科融合四個維度,構建適應智慧時代的核心能力培養框架。
李翊指出,編程學習是實踐這一教育理念的理想載體。在猿編程的教學實踐中,學生通過“編寫-運作-調試”的即時反饋迴圈,不僅能提升專注力、工作記憶等底層認知能力,更能建立“發現問題-拆解問題-演算法實現-迭代優化”的完整認知鏈條。演算法設計鍛鍊邏輯與結構化思維,系統開發培養整體規劃意識,這些都在助力複合思維能力的自然生長。在此過程中,學生在完成貼近生活的編程項目過程中,能夠獲得實實在在的成就感,形成持續強化的自我效能感。作為“4C體系”的重要組成部分,跨學科融合也發揮著關鍵作用。面對真實世界中超越單一學科界限的複雜問題,編程憑藉其天然的跨學科特質,成為連接不同知識領域、促進知識融合的理想橋梁。
在互動環節中,現場師生踴躍提問,交流氣氛融洽。針對“編程教育與學校課程如何銜接”的問題,李翊認為:“學校教育側重基礎性與普適性,而猿編程的課程更強調深度與廣度,二者相輔相成。我們也正積極與中小學開展合作,推動優質教育資源向基礎教育階段滲透。”還有同學詢問“編程教育如何實現個性化教學”,李翊表示:“目前我們通過課程分級與輔導老師相結合的方式,實現基礎層面的個性化支援。儘管AI技術發展迅速,但要實現深度的個性化教學指導,仍需持續探索與技術突破。”
為保證課程體系的科學性與前瞻性,猿編程于2020年成立“少兒編程研究院”,匯聚腦科學、人工智慧等領域頂尖專家,《最強大腦》科學總顧問、清華大學人工智慧學院教授劉嘉擔任首席科學顧問,《最強大腦》科學評審、北京大學心理與認知科學學院教授魏坤琳擔任認知科學顧問,共同為課程研發注入前沿學術支撐。在深化産學研協同方面,2025年6月,猿編程與清華大學心理與認知科學系攜手啟動“編程教育對青少年AI意識及認知能力發展影響”課題研究,系統探索人工智慧時代創新人才的培養路徑,致力於構建符合中國青少年認知發展特點的人工智慧教育科學體系。
自2017年成立以來,猿編程始終深耕青少年AI教育領域,逐步構建起覆蓋家庭與校園場景的多元産品生態。截至目前,猿編程已累計服務學員800萬,校園産品已進入全國30多個省級行政區的4500余所學校,持續推動人工智慧教育的普及與深化。
展望未來,猿編程與山西師範大學將繼續拓展合作深度,完善校企協同育人機制,共同培養具備市場競爭力的創新型人才,為我國科技教育事業的進步與發展注入新的活力。
(責任編輯:朱赫)