7月4-7日,以“以共商促共用,以善治促善智”為主題的2024世界人工智慧大會暨人工智慧全球治理高級別會議(WAIC 2024)在上海隆重舉行。猿編程創始人李翊受邀參加,重磅發佈面向青少年的人工智慧教育産品體系,包括通識教育的C系列《編程應用與計算思維》,以及專業教育的A+系列《高級演算法與人工智慧》。
在此次大會上,中國科學院院士、電腦科學專家以及圖靈獎姚期智得主表示:“我們的目標是每年培養100名高品質博士生,為中國的前沿科技企業和高校輸送一批高端人才。”今年4月,清華大學也成立了人工智慧學院,由姚期智擔任首任院長,體現了國家對高端科技人才培養的重視。
科技少年的培養不僅關乎國家的未來,也凝結了眾多父母的期望。當更多的家庭重視並投入到科技少年的培養中時,國家未來才會涌現出更多的高端科技人才。
為了讓青少年擁抱人工智慧浪潮,把握未來機遇,猿編程基於多年教育實踐獨創了“四個一”科技少年培養體系:一種語言(編程語言)、一種思維(計算思維)、一種能力(創造能力)、一種視野(未來視野)。
基於這種理念,猿編程開發了全面的青少年人工智慧教育産品體系,為4-16歲的孩子,提供多元化、全方位的人工智慧教育服務。
C系列《編程應用與計算思維》,主要面向小學生,提供人工智慧的通識教育,培養孩子資訊科技的核心素養。C系列以趣味性和互動性為特色,通過專業系統、生動有趣的課程內容和模擬真實場景的實用項目,學習編程語言在智慧硬體、遊戲演算法、網際網路、人工智慧等七大領域的應用,讓孩子全面掌握資訊科技知識,同時提升思維及實踐能力。
A+系列《高級演算法與人工智慧》則主要面向中學生,提供人工智慧的專業教育,打造資訊科技領域專業人才,讓學生深入了解人工智慧技術的原理和應用場景,課程涵蓋了人工智慧的各個領域,包括機器學習、深度學習、自然語言處理等,備受矚目的AIGC(生成式人工智慧)也是課程的核心內容。A+系列填補了青少年階段專業化AI教育産品的空白,助力有志資訊科技的青少年,成為未來AI浪潮中的科技先鋒。同時,猿編程會定期邀請人工智慧行業的專家學者進行前沿分享,幫助學生們提升認知層次,拓寬知識視野。
此外,猿編程即將推出一門行業首創的生成式人工智慧親子課——《AIGC親子編程創造營》,採用精美動畫普及AIGC的相關知識,家長和孩子可以一塊學習。
之所以採用親子課的形式,李翊表示:“其實有很多家長,也有這樣的需求去了解未來科技,深層次了解人工智慧的發展,因此我們打造了這門課程,讓家長與孩子一起去探索未來科技,給孩子們打開AI之門。”
在AI教育中,除了教授資訊科技的知識與技能外,還尤為注重培養孩子的計算思維。在世界人工智慧大會青少年人工智慧創新發展論壇上,李翊表示:“在人工智慧時代,思維能力的提升比知識的積累,會越來越重要。什麼是計算思維?我們可以把它理解為掌握資訊科技背後的智慧。資訊科技和其他自然科學不太一樣,它完全是由人類來構建的,因此在每一個科技發明的背後都凝聚了科學家的智慧,我們如果能把這些智慧提取出來,賦予青少年的成長,是一個很有意義的事情。”
為了系統化地培養青少年計算思維,猿編程傾注三年心血,研發了國內首套《計算思維》課程 ,從電腦科學、數據科學、人工智慧等11個資訊科技領域,提取了100+經典案例和160+知識點,培養孩子建立抽象、分解、歸納、演算法、評估五大思維模式。
李翊在論壇演講中,分享了一個驗證碼的課程案例。驗證碼産生的初衷是為了驗證操作者是人類,而不是機器。過去,我們最常接觸的驗證碼是輸入圖片上扭曲的英文或數字。如今,滑塊驗證已成為主流,這背後反映了兩種驗證碼的設計思維不同。傳統驗證碼的設計邏輯,認為人比機器更聰明,能夠識彆扭曲的數字,而電腦則無法識別。然而,隨著技術的進步,電腦在資訊識別方面已超越人類。因此,傳統驗證碼設計逐漸失效,很難區分人和機器的操作。於是新的驗證碼採用“滑塊”方式,其設計邏輯認為人比機器更“笨”,因人在進行滑動操作時候不如機器穩定、精準,這樣就更好地區分人與機器的操作。
類似這樣的案例,猿編程有上百個,為了讓孩子更輕鬆的學習,猿編程還推出國內首套寓教于樂的計算思維童書《科技少年日記·計算思維篇》,通過生動的故事呈現經典計算思維案例,幫助孩子們在閱讀中提升思維能力。
目前,猿編程已培養500余萬學員,以專業代碼探索未來,並且打造了國內最大的專業的少兒編程社區。李翊表示:“在這個社區,已經有十幾萬孩子作為活躍作者,創造了50多萬個原創作品,可以去分享或者應用,我能強烈感受到,孩子們的創意確實非常厲害。”
未來,猿編程將持續致力於青少年AI教育,通過前瞻性的教育産品和“四個一”培養體系,激發青少年的創新思維和科技熱情,幫助更多科技少年把握未來,為國家培養更多高端科技人才貢獻力量。
(責任編輯:李春暉)