□本報記者 黎宇文

　　新學年開學在即，廣州市的部分中小學校將新開一門金融證券知識教育課程，借此，廣州市啟動中小學金融證券知識教育試點工作。36所試點學校的小學五年級、初中一年級和高中一年級近一萬名學生將用上最新編印的《金融理財知識教育讀本》系列教材。這標誌著廣州成為國內首個將金融證券知識教育納入到國民教育地方課程體系之中的試點地區。

　　此次中小學生金融證券知識教育試點工作是由廣東證監局牽頭，聯合廣東銀監局、保監局、廣東省教育廳和廣州市教育局等單位共同推動，是廣東證監局轄區投資者教育工作的全新嘗試。下一步將爭取儘快在廣東全省各中小學義務教育地方課程進行推廣。

　　嘗試將投資者教育納入國民教育體系

　　早在2013年底，國務院辦公廳印發了《關於進一步加強資本市場中小投資者合法權益保護工作意見》，其中提出要“加大普及證券期貨知識力度，將投資者教育逐步納入國民教育體系，有條件的地區可以先行試點”。

　　為此，廣東證監局于2014年3月向廣東省政府建議，借鑒發達國家中小學理財教育的經驗，率先在廣州市中小學試點金融證券知識教有關工作。廣東省政府分管領導高度重視，多次批示，親自協調，同時批撥專門經費予以支援。

　　有關單位專門為中小學生編寫教材是此次試點工作一大亮點。為編好《金融理財知識教育讀本》系列叢書，廣東證監局牽頭組織各相關單位於2014年11月組建了教材編寫隊伍，分別以廣東高校金融專業的教師為主體，成立了小學、初中和高中教材三個編寫組，邀請了中山大學、華南理工大學、廣東財經大學的教授作為主編，成員還包括廣州市教育研究院的專家和中小學教師。

　　從中小學生開始培養金融理財意識和基本能力，提高財商和經濟素養，樹立正確的財富觀，已經是不少國家的教育課堂中潛移默化的內容。資料顯示，目前全世界已有53個國家將金融教育納入國民基礎教育，並上升到國家戰略層面來推動實施。美國早在20世紀30年代就開始了與生活密切相關的中小學生理財教育；英國在2008年也將個人理財知識納入《國民教育教學大綱（修訂）》，要求中小學校必須對畢業生進行良好的金融知識教育。

　　著力提高學生金融素質和風險意識

　　“從金融證券知識教育的現實意義來看，一方面有利於中小學生形成正確的理財觀念和風險意識；另一方面對防範各類金融違法犯罪活動有長遠意義。”廣東證監局有關人士表示，教育試點工作以培養學生金融理財意識和基本能力、經濟素養為基本目標，以塑造學生的正確財富觀、理財觀為教育理念，從青少年階段開始加強投資者教育工作。

　　記者翻閱了此次編制的《金融理財知識教育讀本》，小學教材著重認識貨幣，初中教材主要認識金融機構，高中教材才開始涉及金融市場。

　　本次初中組教材主編、華南理工大學金融工程研究中心副主任張彩江介紹，教材充分考慮了各個年齡段學生的認識心理。小學的課本注重以圖説理，中學的課本注重以事説理，而高中的課本則是事理交融。為豐富教材內容，有關單位還聘請了專業動漫設業團隊負責試點教材插圖原創設計。教材歷經半年的時間，四易其稿，目前已正式出版，按計劃分發至試點學校供教學使用。

　　廣東證監局表示，中小學金融證券知識教育試點走向正軌後，廣東證監局還將會聯合銀監局、保監局等金融單位和企業為學校提供教育實踐基地，給學生提供現場參觀和實踐的機會。