杜克大學

　　帝國理工

　　加州大學伯克利分校

　　埃默裏大學

　　南加利福尼亞大學

　　加州大學戴維斯分校

　　紐約大學

　　弗吉尼亞大學

　　賓州州立大學

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　　今年3月，素有“最牛國際班”美譽的“合肥一中美國高中課程班”再次名聲大噪，本屆高三71名學生全部收到了美國前百強頂尖名校的錄取通知書，其中70%進入到美國前50強名校。值得一提的是，僅有27名學生的高三A班一下子收到了162份世界名校的錄取通知書，每人平均高達6份！100%進入美國前40強名校，美國前30強名校的“份額”也佔到了40%，一舉刷新安徽學生被世界名校錄取的紀錄！

　　業內震驚

　　杜克大學首次“相中”安徽籍學子

　　今年給合肥一中美國高中課程班學生發來錄取通知書的美國頂尖名校數量之多、名氣之大超過往年。例如世界大學排名第八位的帝國理工，2016 U.S世界大學排名榜第三名、走出了72位諾貝爾獎得主的加州大學伯克利分校，有“南方哈佛”之稱的埃默裏大學，世界頂尖學術研究型大學南加利福尼亞大學等，不勝枚舉。

　　讓人震驚的是，今年，合肥一中美國高中課程班的管元昊同學被杜克大學錄取了。它與麻省理工學院、賓夕法利亞大學被公認為世界最頂尖的高等學府之一，在此之前我省的國際班學生還沒有被杜克大學錄取過。管元昊的班主任姚奔老師説：“他是班上公認的‘學霸’，在高二的時候就已經完成了10門美國大學預修課程AP考試，包括數學、物理、歷史等學科，均獲得5分滿分。”去年，他還獲得全美頗具影響力的高中物理競賽——“Physics Bowl”物理競賽華中第1名、全球第47名的好成績。

　　學子感言

　　班主任老師善於調製“心靈雞湯”

　　近日，記者採訪了高三A班高昂、陶源非、完顏雨桐、琚絲桐4名同學（左圖）。他們認為合肥一中美國高中課程班能夠結合中西方教育的優勢和課程特色，根據學生的個性化和多元化來“量身定制”課程。同時，班主任老師不僅僅行使教書的任務，更關注于每個學生的個人成長，同學們就好像分享了一份“心靈雞湯”。

　　被加利福尼亞大學伯克利分校錄取的高昂説，初中時自己的英語水準並不是特別“強勢”，來到美國高中課程班後，班主任及時在學習方法、做題技巧、心理等方面給予他有效幫助，自己的英語成績提高很快。高昂覺得，班主任善於發掘學生的潛質，尊重學生的個人選擇，提前讓大家感受到大學生生活。陶源非被錄取的是埃默裏大學電腦專業，他的父母在肯亞工作，他也想赴美國上學，體驗美國的社會環境和生活狀況。完顏雨桐、琚絲桐都是被南加利福尼亞大學錄取，完顏雨桐認為自己學習並不屬於特別拔尖的，但是她喜歡思考，實踐活動能力強，學校的大型活動的幕後工作管理經常是由她來完成。“待人處事的經驗，對於今後人生的發展來説非常重要。”完顏雨桐説。琚絲桐的中考成績很平均，興趣愛好也很廣泛，以至於她一度感覺不知道自己今後該做些什麼。進入合肥一中美國高中課程班後，老師在多方面幫助她、引導她，讓她找到了自己的“閃光點”。

　　堅實保障

　　“鋪路架橋”助學子直達夢想殿堂

　　合肥一中美國高中課程班師資雄厚、設施先進、多方位教育網路為教學品質提供了堅實保障，也提供了孕育“學霸”的肥沃土壤，每一位學子都在最適合、最優越的條件下，茁壯成長。他們在省、市、全國乃至全球舞臺上嶄露頭角，拿獎拿到手軟。此外，合肥一中美國高中課程班還為學生們配備了中外升學專家，為他們進行三年的指導規劃，引導如何申請名校，為學子鋪路架橋，直達夢想殿堂。

　　合肥市第一中學陳棟校長説：“國際班的學生應當面向世界，放眼未來。在教學上，國際班採取的是小班化分層式的模式，因而更加精準，便於教師鼓勵學生、正確引導學生。我們希望培養的是‘具有科學態度、勤奮精神、較強動手能力和誠實善良’的學生，為他們的未來發展奠定基礎。最終達到讓教育回歸本質，讓學生心懷天下的目的。”本報記者 何新宇 采寫