以賽促教掀起強軍熱潮
- 發佈時間：2016-01-26 01:30:41 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
院常委深入教學一線聽課視察、專家教授現場檢查指導、教學骨幹奔赴演習“戰場”加鋼淬火……防空兵學院借助平時聽課指導常態化、教學研討交流經常化和推選參加重大演訓活動等舉措，有效提升了防空事業“授業者”的師資隊伍素質。近日，一場以“教為主導、學為主體、能力為本”為主題的授課比武在該院拉開序幕，通過以賽促教的方式掀起了強軍興教的熱潮。
“開篇文章”助力教學比武打好“提氣鼓”。為辦好一場有品質、有水準、有深度的授課比武，該院領導帶著問題深入基層，通過與專家教授碰頭、普通教員對話、基層幹部談心等方式梳理匯總出比武方案。針對往年分組多、選手多、要求多等問題，該院壓縮分組，採用推薦與抽選相結合的方法遴選參賽教員，把選定授課內容的自主權交給參賽教員，有效提升了全院的參賽積極性。該院還創新評分機制，共邀請24名專家、抽調由機關幹部、普通教員和基層幹部共72名代表組成群眾評委，確保了比武的公平公正。
“戰場”角逐，各顯神通。理論課比武現場，內容新、精、實成為三大“閃光點”，學科專業前沿知識和最新成果走上講臺，重點、難點、熱點問題剖析獨到、深入淺出，跨區演訓成果頻頻走俏。實踐課比武現場，訓練場上隊列化、下達密碼口號化、執行任務形式化的虛光消散，戰場立體感越發凸顯，演習成果轉化在課堂、訓練場成了“香餑餑”。參賽講師張晗在理論授課比武中，大膽引入實彈演習中引信故障作為案例進行研討，通過麻雀式解剖、啟髮式討論、引導式總結的教學方式，獲得在場專家和群眾評委的頻頻點讚。
“下篇文章”暖兵心振士氣。為讓比武持續發力、發熱，比武硝煙未散，該院授課比武經驗總結已經“出爐”，參賽教員在專家教授指導下進一步完善教案，最終充實到該院“教學數據庫”。同時，該院把授課競賽成績列為教員晉職晉級、立功受獎、評優評先的重要依據，在全院營造了重視教學、鑽研教學、服務教學的良好氛圍。
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