方業昌的“創業棋”讓很多朋友看不透：國內頂尖高校畢業後，放棄IBM優越工作條件赴美攻讀博士；正待進入海外大企業時，選擇回國創業，選擇“易守難攻”教育市場；如今，盯上“網際網路＋”高校創新創業教育市場……

　　在方業昌看來，自己“愛折騰”的動因就是希望實現智慧和科技融合，給更多的高校、創業者帶來改變。2010年，他在中關村創辦“慧科教育”，提供電腦、軟體等前沿科技專業教育。

　　那時候，國內英語、幼兒、出國、職業化等教育市場層層細分，給方業昌的創業提出挑戰。

　　“我們不按套路出牌，不做簡單的市場劃分，而是直接進入教育市場最核心的高校領域，把高校人才IT教育等市場前沿需求，整合到慧科教育的平臺上。”方業昌説，隨後北航軟體學院、廈門大學軟體學院等一批高校成了這家剛剛創業公司的客戶，學生可以在這個平臺上獲得計入學分的前沿電腦、軟體課程。

　　因為創新的模式，此後幾年，全球知名的雲服務品牌亞馬遜AWS、IBM、阿裏雲等紛紛與慧科教育聯手，將技術轉化為專業雲計算教育體系。

　　2013年8月，慧科教育用網際網路尋找到新的突破口，將已有的泛IT專業教育資源打包上線，設立“開課吧”平臺提供線上教育服務。

　　“那兩年，行業是今天你拿一輪融資，明天他拿一輪融資，網際網路企業‘燒錢’火熱，我們自己也糾結于到底是要大而全，還是小而美的模式。”方業昌創業團隊面臨巨大挑戰。

　　方業昌把“開課吧”一分為二：一部分為網際網路從業者提供線上學習社區；一部分為高校提供教學支援，並鎖定就業出口……方業昌探索起了自己的“生態”，並迎來新希望。

　　2013年，慧科與北航軟體學院聯合培養的首屆“移動雲計算方向軟體工程碩士”交出畢業成績單：68名畢業生55%從事軟體開發工作，15%從事項目管理工作，還有部分從事國內極少的雲架構工作，約六成畢業生月薪超過1萬元。他自己創業僅5年的公司不斷壯大，擁有2000多平方米的辦公空間。

　　今年，“網際網路＋”行動給眾多創業創新者帶來新機遇。方業昌和慧科教育察覺到這個趨勢。6月，與浙江大學、武漢大學、復旦大學、上海交通大學、西安交通大學、南京大學、華南理工大學等國內知名高校聯合培養“數據科學家”。

　　“高校現有課程很難滿足瞬息萬變的雲計算、大數據需求，而慧科教育則撬動專業一線資源，補足了高校創新教育的短板。”北航軟體學院院長孫偉説。

　　如今，越來越多的網際網路大企業希望透過慧科教育與高校的資源，將雲服務、大數據推向更多象牙塔裏的“創客”。

　　方業昌崇拜美國阿波羅集團創始人約翰·斯柏林，因其創辦鳳凰城大學，通過網路顛覆傳統教育，為更多人提供了獲得知識、智慧的空間。

　　“我們得繼續創新、折騰，希望能為更多高校提供教育內容，做成一個包含大數據、雲計算等新興産業的教育解決商，成為中國高校創業創新教育領域的‘阿波羅’。”方業昌躊躇滿志。