晨報記者 李星言

　　“接下來要每週4個早教班了，一週10節課，‘不雞血’怎麼能成學霸呢?”昨天，亮亮(化名)媽在微信朋友圈裏自嘲，因為此前無意中曬出了2歲半兒子的作息表，被不少朋友質疑“太雞血”。但她認為，孩子並沒有感受到壓力:“學習難道不是一種快樂麼?”

　　2歲半娃每週早教課程排滿

　　亮亮月底剛滿2歲半，因為父母以前成績都比較一般，很擔心孩子學習也不佳，所以早在懷孕時，亮亮媽就開始了胎教，每天輪番播放世界名曲、英文兒歌，而亮亮出生後，兩口子更啟動了“學霸培養計劃”。

　　從4個月起，亮亮就被送到早教班;1歲起，亮亮每週要上2個早教班，共計5節課。

　　2歲後，更增加到3個早教班的每週7節課，最近亮亮媽正打算增加第四個早教班。“第一家是某著名早教機構，每週上游戲、音樂、藝術各一節課，雖然單程要開車近半小時，但我看中這個機構的全英文教學以及比較科學的課程設計，每次都會提前40分鐘左右到，在那邊的繪本區讓孩子看會兒英文繪本; 第二家是一家以蒙特梭利教育為主打的早教班，這家注重一對一的精細動作訓練，每週上兩節課;第三家是有外教的兒童英語培訓機構，每週去兩次，讓孩子體驗純正美語對話，主要培養語感”。亮亮媽介紹，雖説每節課只有45分鐘，但算上來回路程時間以及孩子在課程結束後的玩耍社交時間，其實也差不多近半天了。

　　雖然亮亮參加早教班的頻率在同齡人中屬於比較高了，但亮亮媽最近正打算為他再報第四個早教班。“上周已經去試聽過了，挺不錯的，這家注重數理邏輯思維培養以及科普實驗，而且課程一直涵蓋到幼升小階段的思維訓練，比較有系統性，但這家要求每週至少上3個半天的課，而且檔期和現有班級衝突了，所以我正在和這幾家機構商議時間調整，等調整好就開始上課”。

　　亮亮媽算了下，如果真報了這家機構，亮亮每週要有10個半天都有課程安排，也就是説5個整天沒有太多自由活動的時間。

　　朋友圈熱議:上課計劃被“拍磚”，媽媽稱孩子很快樂

　　那麼，在“學霸成長計劃”中成長起來的亮亮是否真的很優秀呢?亮亮媽透露，孩子現在能熟練背誦26個英文字母，會50多個英文單詞及日常簡單會話，能熟練從1數到100，並且對1到5的加減已有概念，認識20幾個簡單的漢字，對閱讀有很大興趣，每次能專注看書超過15分鐘，而從積木拼搭、手指精細動作等方面，在早教班的同齡小夥伴中也屬於上乘。

　　也正因為這樣，亮亮媽隨手把亮亮的作息表和“成就”曬到朋友圈後，本以為會有一堆朋友點讚羨慕，沒想到收穫更多的卻是“板磚”，這也讓亮亮媽不得不再發了一條“聲明”到朋友圈:“很多朋友都説我太雞血了，還説給孩子很大壓力，拔苗助長什麼的，但孩子並沒有感受到很大壓力，他學得很快樂，每天都很主動地想去上課，晚上還積極要求我給他講英文繪本，學習本身難道不是一種快樂嗎?”

　　這麼一來，確實有很多朋友表示“既然孩子沒啥不樂意就好”，還有不少和亮亮同齡的孩子家長隱隱地擔憂起來，“我家娃兒比亮亮落後了不少，是不是也要多學點呢?”不少家長還私下向亮亮媽請教推薦書單。

　　不過，仍有個別朋友堅持認為這種做法不妥，有位旅居德國的朋友多次給亮亮媽發消息:“歐美普遍認為孩子在上小學前，大腦最好是‘放空’的狀態，這樣入學後才有動力汲取知識，如果現在過度學習將來恐怕後勁不足。”

　　早教專家:孩子有過度學習之嫌，不符合年齡特性

　　亮亮媽的做法究竟有沒有道理?亮亮是否在同齡人中屬於“學霸”呢?這也引發了專家的熱議。

　　黃浦區早期教育第一指導中心主任茅紅美認為，亮亮媽的做法雖然有些極端，但也不能“一棒子打死”，她在選擇早教機構與教育方法時也注重了種類多樣性與方法，但目前亮亮受的教育以智力開發為主，如果因此而擠佔了自由活動的時間與親近自然的機會，那顯然不符合這一年齡段成長特性。

　　上海市科學育兒基地主任陳彩玉則表示，孩子的成長和發展是有規律的，從亮亮目前的情況來看，在同齡人中確實是屬於超前的，雖然根據亮亮媽的描述，孩子並沒有背負起過重的學習壓力，但從發展規律而言，這個年齡段更需要養成良好的性格和習慣，培養起探求事物的興趣，以及社會適應與情緒掌控能力的建立，而亮亮目前接受的教育多以智力開發、知識灌輸為主，顯然從結構而言有些偏頗。此外，孩子現在即便記住也是死記硬背，不太可能理解或進一步融會貫通，現在亮亮媽花幾天才能讓亮亮記住的知識，可能到了孩子發展的相應年齡段，老師十分鐘就能教會了。

　　“最好的教育是讓孩子到什麼年齡做什麼事，家長不需要過度焦慮。”陳彩玉建議。