本期嘉賓：呂惠蘭

　　中學高級教師，全國中學語文教育學會會員，成都市中學語文教育學會會員，中國教育學會中學語文課堂教學研究專業委員會研究員，四川省青少年作協文學導師。在教學工作中，她主張因材施教，分層輔導，著眼習慣培養，培養合作學習精神，主張在整體感悟課文基礎上，深入領悟作者的創作背景、創作意圖、遣詞造句的藝術，追求一種“如見其人，如聞其聲，如臨其境”的教學效果。

　　7月，是同學們期盼已久的暑假。《苗地》與《成都日報·教育週刊》的投稿郵箱也因暑期的到來分外熱鬧。同學們在開始五彩繽紛的暑期生活的同時，還不忘給《苗地》暑期徵文投稿，在此，《苗地》編輯也要提醒一下，因為目前收到的稿件數量比較多，想要了解稿件刊登情況，請同學們密切關注每週四的《成都日報·教育週刊》。

　　截至目前，通過半個月的徵文比賽，有10余篇暑期徵文被優選出並陸續刊登。之後《苗地》編輯將與幾位優秀評委老師一起，對來稿進行嚴格挑選，從中評選出一、二、三等獎，選拔結果將於9月中旬公佈，同學們請抓緊時間投稿哦！

　　謝函穎

　　2015《苗地》暑期徵文比賽活動規則

　　徵文對象：成都市中小學校學生（大成都範圍內）、全市各培訓機構成員。外地同學來稿暫時不能參加此次《苗地》暑期徵文活動。

　　徵文內容：文章體裁不限（詩歌除外），字數在1000字以內，內容以暑期生活為主，或是暑期身邊發生的事件，近日熱點話題等。

　　徵稿時間：7月2日至8月31日截止。

　　投稿方式：cdrb_miaodi@163.com或者cdrb_jyzk@163.com

　　注意事項：來稿請一定註明學生所在學校、年級、姓名、聯繫電話。無法聯繫到入圍作者本人的稿件，將被視為無效稿件。

　　《苗地》暑期徵文作品展示

　　三色堇的命運

　　陽光灑在陽臺上，一切都暖暖的。看書累了，我推開窗，忽然瞥見了那盆空空的花盆，想起了那兩株小小的三色堇。

　　我自小就熱愛種花種草。一日從商店中購得了一小包三色堇種子，回家以後就分別撒在兩個花盆中。我精心侍弄它們，可是它們發了芽卻不見長，柔弱地在寒風中忍受，我也暗暗為他們捏了一把汗，幸好短暫的寒冷沒有嚇退它們，但仍只剩下了兩株，每一株在不同的花盆中。

　　今年開春，一盆中的三色堇長勢喜人，才過三、兩天就有幾釐米高了，長得枝繁葉茂。而另一盆那株卻像一個失去生機的昆蟲，蜷縮在土壤上，還時不時受到蚜蟲的侵擾，整天奄奄息息的，沒有半點活力。正當我在考慮是否該鏟掉它時，那盆健壯的三色堇卻垂下了腦袋，收縮起了枝葉，這時我才發現，一大群毛蟲已經在它身上安家落戶了，盆子裏也到處都是，事不宜遲，我當即把厭惡的毛蟲掐死，並把它移植到另一盆去，而且刻意把他與瘦弱的那株離得遠遠的，生怕它也被染上病害。

　　哪知剛過幾天，那株原本活得好好的三色堇竟枯了葉，縮了根，撒手西去。而那原本病懨懨的開始一個勁地往上長，伸展出了枝葉，蚜蟲也不再往上爬了。我正納悶為什麼會這樣，死去的三色堇告訴了我答案。它原來生長的那盆土壤很厚，三色堇已經適應了那種土質，根長得很長，突然換到土質不一樣的花盆，加上生病不適應，竟一命嗚呼了。而那盆毫無生氣的那株因為土壤太薄，遲遲未能發芽。但經過了寒風、病蟲害，目前根須完全向四週發散開來，把土壤牢牢地束縛在它身旁，現在居然枝葉扶疏，生氣勃勃。所以它才是最終的贏家。

　　其實我們正像那小小的三色堇，有可能外在的力量能讓我們暫時擺脫困境，但也有可能讓我們失去自救的能力。而不管環境有多麼惡劣，就像那株原本羸弱的三色堇，只要憑自己的力量堅持，不懈地活下去，就能迎來曙光。

　　迎著陽光，我翻開了窗前書桌上的書本……

　　（雙中實驗校初2015屆5班 代宗銳 指導教師：劉瑛）

　　【嘉賓點評】

　　世間有太多美好的事物，很多人唯獨缺少一雙發現美的眼睛。小作者善於觀察生活，從小小的三色堇發芽開始，對它充滿了關愛和細心的呵護，最後由花聯繫到自己的生活，不管環境多麼惡劣，我們也要不懈地活下去，迎來曙光。我們本該這樣，自信、樂觀的走在人生路上！

　　細雨、書香

　　點點的細雨伴著洋溢的書香，清新柔和的空氣洗滌著心靈。一切的一切都美得像歌謠一般。 ——題記

　　人的成長離不開書的陪伴，而這些書籍如清泉般滋潤著我們的心靈，它們是我成長歷程中必不可少的朋友。

　　在濛濛的細雨中，我翻開了那本使我受益匪淺、領悟世間大愛的書籍——《青銅葵花》。只讀了幾頁，我便沉醉在那淳樸的大麥地，兩位主人公的喜怒哀樂牽動著我的心。他們在大麥地這個充滿著善良、樸實的地方快樂的生活著，無憂無慮，演繹著一幕一幕讓人潸然淚下的故事……

　　細雨仍舊在潤濕著大地，《青銅葵花》卻在潤濕著我的心靈。兩位主人公的名字如同書名一樣，一個叫青銅，另一個叫葵花。青銅是一個出生在大麥地的貧苦家庭的啞巴孩子，唯一一個與他朝夕相處的只有一頭牛，青銅的心思沒人猜得透，他的心裏像是一片浩瀚的夜空，深不可測。葵花是從城裏來的，她聰明可愛，惹人喜歡。可是，葵花沒有親人，沒有朋友，她只能在爸爸下班後回家的一點點時間和他説説話，聊聊天。但不幸的是，她的父親在意外中去世了，從此她便成為了一個孤兒。青銅與葵花就像是平行時空的人，本不該有任何交集，但他們最終卻成為了兄妹，收穫了最希冀的歡樂和愛。

　　葵花父親的去世讓葵花和青銅做了一家人。説來也怪，葵花好像一齣生就和青銅他們是一家人，自從葵花第一步踏進青銅家的門時，所有人就自然而然的覺得葵花就是青銅家的女兒。然而在那個窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個村中最窮的，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，但青銅一家人不怕困難，不怕錢財上的問題，毅然決然的收養了葵花，那是多麼可貴的精神啊，值得所有人讚揚。是的，雖然葵花是不幸的，但她又是萬幸的，不是嗎？因為她遇到了青銅一家人，獲得了他們的愛。當葵花有了青銅這個哥哥後，他們兩個人的心，就在這個動蕩的年代緊緊地栓在了一起，他們在無聲的世界裏依偎著，那是一種生死之約，是一種不解之緣。他們的命運就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅製作成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡直，讓人嘆為觀止。

　　在粗茶淡飯的生活中，一家人為了葵花費盡了心思，葵花也為這個家、為青銅付出了許多。他們雖然不是親兄妹，但卻有著患難與共的心，這讓我感動不已。貧困的生活雖然給青銅、葵花一家帶來了許多的苦難，讓他們歷經許多艱辛痛苦，但他們一家人卻依然樂觀的面對種種困難，相互關心、相互扶持、相互體貼、互相幫助，用愛創造了一個又一個奇跡！

　　微風攜著細雨從窗口吹進來，吹拂著我的面龐，滋潤著我的靈魂，我的心中思緒萬千。人生總有不盡如人意的時候，總會遇到許許多多的挫折。有的人會樂觀的從中尋求希望，越挫越勇，而有的人則首先想到逃避，不去面對，讓自己沉睡在迷茫中。誰沒有遇到過挫折呢？就像青銅與葵花，他們也經歷了許多挫折，但他們並沒有一蹶不振，而是以更加樂觀的心態繼續攜手向前。我們應該正確的認識挫折和困難，他們並不可怕，可怕的是被他們打倒。雖然青銅與葵花最終還是分離在兩地，但我相信，他們的心將會永遠連在一起。而我們應該向青銅和葵花一樣，有一顆純真而善良的心，能夠勇敢地面對挫折與困難，能夠真誠地對待他人，能夠孝敬父母，尊敬長輩，能夠多為他人著想……

　　讀完了最後一頁，我默默合上書。不知何時，窗外的雨已經停了，留下的是天邊那一抹明艷動人的彩虹。我想，即使在那般困苦的環境下，青銅與葵花的心裏始終充盈著一種快樂與幸福感，這很不容易。在生命歷程中所表現出的這種愛是如此的動人，在困難與痛苦中盛開的“青銅葵花”是如此的燦爛耀眼。

　　我們應該勇敢地面對每一個困難，敢於去挑戰它。像青銅一樣，像葵花一樣，像大麥地的人民一樣，用自己的勇氣與智慧對付它，不輕言放棄。這樣才會看見人生的道路，看見痛苦中的美麗之處。

　　（晉原初中學初二·三班 王紫琳指導教師：高曼曼）

　　【嘉賓點評】

　　小作者文字細膩、優美。字裏行間透露著一份淡淡的優雅。小作者通過優美的筆調，感受著童真、單純、善良與溫情，以細雨般細膩的文字，感受著文字的美好。

　　養動物學問大

　　放暑假了，我和另外15個小朋友參加了成都動物園“小動物學家”夏令營活動，學到了很多動物餵養的學問和知識，真開心！

　　我們一行小朋友在老師的帶領下，穿上了夏令營的特製T恤衫，高興的來到動物營養廚房，學習動物食品搭配，讓動物吃得好，吃得營養。小朋友們還動手為大猩猩定制了美味的水果餐，為剛剛出生的小河馬寶寶做了滿月水果蛋糕，受到叔叔、阿姨的誇獎。

　　在動物園，動物們除了吃飯、睡覺和玩耍，有時候也會像我們人類一樣會生病，動物生病了也要上醫院，動物園就有這樣的專門給動物治病的獸醫院。在老師的帶領下，我和小朋友穿上了獸醫衣服，進入醫院手術室，去看獸醫叔叔、阿姨給動物治病，我看見叔叔、阿姨正在給一隻生病的環尾狐猴治療，先給它打麻醉針，然後量體溫，測心跳，抽血，輸液。輸液前，還要先把它大腿的毛毛剃掉，好麻煩啊，我看見麻醉後的環尾狐猴躺在那裏一動不動，眼睛睜開，還吐出了小舌頭，很有趣。獸醫院的阿姨還給小朋友表演了專門抓動物用的吹麻醉針，阿姨吹得真準啊，太棒了！

　　一天的夏令營很快就結束了，為了養好動物，動物園的叔叔、阿姨們真是太辛苦了，看來，要養好動物，真的不容易啊！又要付出勞動，還要掌握許多知識和技術才行啊。

　　（成都市青羊實驗中學附小二年級六班 李潤淇）

　　【嘉賓點評】

　　這篇文章充滿濃濃的童趣，小作者從參觀動物園的所見所聞中，悟出了“付出勞動”、“掌握知識”的道理。雖然是二年級的小朋友，但是小作者在寫作敘事上條理清楚，文筆流暢，語言也非常生動活潑。在最後一個自然段的感嘆句，與標題首尾呼應，實為點睛之筆。