隨著《中國足球改革發展總體方案》的出臺，中國正在大力發展校園足球、青少年足球。因此有一個問題常常困擾我們，孩子光顧著去踢球了，沒時間學習怎麼辦？畢竟最後成為職業球員的人鳳毛麟角，那其他人怎麼辦？學習落下了，以後找不到工作靠什麼活？

　　德國人也在考慮如何將足球訓練和學校的學習、職業技能的培訓更好地結合在一起，協調孩子們踢球和學習的問題。從2006年開始，一些中學被德國足協授予“足球精英中學”的稱號。不過這些所謂“足校”當然並非恒大那樣的足球學校，但也不同於中國校園足球特色學校、足球傳統學校，最大的區別是他們自己並不教足球，而是與當地俱樂部、足協合作，為在俱樂部受訓的青少年球員量身打造適合他們的教學計劃，讓這些足球精英們能夠足球和學習兩不誤。

　　在探訪德國“足校”的過程中，記者發現，在學校、足協和俱樂部三方如何合作、如何打通從校園足球到職業足球的上升通道以及如何保證踢球孩子的學習和未來出路等方面，德國的模式都比較完善，其作法值得中國足球參考。

　　踢球不誤拿文憑

　　為了解德國足球中學怎麼運作，記者來到斯圖加特著名的足球精英學校科塔中學。這所中學與斯圖加特隊、德國足協、地方足協合作，為斯圖加特俱樂部青訓中心裏的青少年在足球訓練之外提供學校教育、職業教育。戈麥斯、塔什徹等球星都曾在這裡上學。此外，科塔中學還為德國的體操、手球、水球等項目貢獻了許多冠軍隊員，擁有德國奧委會頒發的體育精英中學稱號。

　　“並不是所有人都能成為職業球員，享受豐厚的薪酬。擁有學習工作的能力與資格對所有人來説都至關重要，”科塔中學女校長耶格爾－戈爾維策見到記者的第一句話就這樣説。球員一般到16歲、17歲的時候俱樂部會根據他的水準和發展前景，決定是否繼續支援這個孩子往上走，只有少數人最終能和俱樂部簽約。如果沒有走上去，那麼只能走人。

　　“只有2％至5％的人能最終進入職業隊，即使成為職業運動員你的生涯也很有限，受傷了或退役之後怎麼辦？你必須要有養活自己的能力。我們學校就提供這樣的機會，教會你必要的知識和技能，幫助你取得文憑，像其他同齡人一樣，”校長説。

　　在科塔中學上課的足球尖子學生大都來自德甲斯圖加特隊的青訓中心，他們每週安排有8個單元的訓練。課表根據不同年齡段和不同情況都有所不同，不過除了週末兩天是比賽以及自由活動，其餘5天都是訓練和上學相結合。

　　據耶格爾－戈爾維策介紹，科塔中學除提供普通中學教育外，還提供5種專業的職業教育，包括體育俱樂部經濟管理，每週22個課時，學制3年。這個專業很對球員們的胃口，因為他們熱愛體育，將來也想直接或間接地做體育相關的行業。

　　個性化教學 學習不好會被停賽

　　因為踢球的孩子經常要去訓練、比賽，甚至出國去打比賽，時常缺課、缺考，那麼個性化的課程設置、靈活的考試安排、專門的補習輔導等等就變得非常重要。

　　作為足球生，在這裡可以享受到老師特別輔導、補課、遠端電郵佈置作業、推遲考試等特殊待遇。比如球員要去外地參加4周的訓練營，那麼老師會把這段時間的作業通過郵件發給你，等球員回來老師會再幫忙輔導。一對一或者一對多。落下的課老師也會幫忙補上，錯過的考試也會補上，有時候同一個考試，老師甚至要給不同批次的學生重復安排5次。當然，球員需要提前和學校把自己的訓練比賽日程都溝通好，做好個人的學習、訓練計劃。

　　當然，一邊學習一邊訓練本身是非常累的，的確會有孩子吃不消或者學習積極性不高，挂科的也有。學校專門負責體育生的協調員阿迪斯説：“這很正常，青春期的孩子都會這樣。但作為老師要讓他們認識到學習文化課對他們同樣重要，不能偏廢。”

　　有些學生覺得踢球才是主業，上課只是混日子。阿迪斯説：“學校老師每週會和俱樂部青訓中心的輔導員見面3次。我們會相互通報學員的情況。如果這個孩子在學校表現不好，俱樂部可能讓他停訓停賽來反省，他就不得不重視學習了。”

　　不過，根據阿迪斯的經驗，好的運動員一般都有很強的紀律性，是對自己有高要求的，他們會自覺地把體育和學習合理安排，只有在兩方面都表現出色的人才有可能成功。比如有個學生是女子跳高世界冠軍，經常在國外比賽，但每次都認真完成老師佈置的作業，成績也非常優秀。這種例子比比皆是。

　　與俱樂部合作不收錢 政府支付足協補貼

　　足球精英中學這塊“金字招牌”可不是那麼容易獲得的，每3年德國足協就會派考察組實地考察學校的軟硬體設施是否達標。只有通過驗收才能繼續保留精英的招牌，同時也會獲得德國足協和地方足協在改善學校硬體上的一些補貼和支援。

　　負責體育生教學的老師都擁有體育專業的教育背景，因為只有對體育懂行、熱愛體育的人才更懂得這些學生需要什麼。這些足球少年來自不同的州，有著不同的教育背景，所以針對每一個個體，老師都要費心去了解他的優缺點，為他制定教學計劃。

　　記者問，學校花額外的師資為俱樂部的青少年足球人才提供教育會不會從俱樂部得到金錢補償，校長堅決否定了：“發展教育是國家的義務，州政府會給我們學校提供應有的財政支援，以便我們能為學生提供免費教育。體育生也是一樣免費的，我們所在的巴符州熱心支援體育，所以老師額外花在體育生身上的課時也是由州政府支付加班費。我們和俱樂部之間沒有金錢往來，因為公立學校要保持教育的獨立性。”

　　校長還説，曾有中國的學校來與該校商談合作辦學，但最終沒有成功，因為兩國教育體制不接軌。

　　目前，全德這樣的足球精英學校有30多家，他們都與附近的俱樂部合作。很多球員在考慮去不去某一俱樂部時，都非常看重這個俱樂部是否擁有合作的足球精英中學，因為這關係到球員自身的教育和未來的職業發展問題。