《醫學資訊教育可持續發展研究》出版
- 發佈時間：2015-03-26 01:31:08 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
■教育快訊
科技日報訊 （記者楊靖）國家醫學科學與醫藥衛生事業的發展特別是醫藥衛生體制改革、衛生資訊化的快速推進，迫切需要大批高素質的醫學資訊人才。但是，面向該領域人才培養的醫學資訊教育目前暴露出了一些問題。濱州醫學院曹高芳教授近日出版專著《醫學資訊教育可持續發展研究》，針對醫學資訊教育發展過程中的弊病進行了剖析，並提出了應對策略。
曹高芳在書中將其總結為幾個方面：首先，相關教育機構數量急劇增加，佈局不夠平衡，規模增速過快。國內開辦醫學資訊教育的高校已近60所，主要集中在經濟社會與教育衛生比較發達的北京、天津、上海等大都市和經濟社會與教育衛生欠發達的西藏、青海、甘肅、陜西等省（區），招生規模也普遍較大。其次，專業名稱繁多，培養目標難以較好地適應醫學資訊教育的需要。本科專業名稱包括“資訊管理與資訊系統”“醫學資訊學”“公共事業管理”“資訊與計量科學”等，專科層面名稱為“衛生資訊管理”，而《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》（2008年版）中沒有正式的“醫學資訊”位置，則使醫學資訊的本科教育無法在研究生教育中找到對應的歸口。第三，教育層次總體偏低。醫學資訊學作為複合型學科，比較適合具備一定醫學基礎知識背景的研究生來學習，而我國的醫學資訊教育主要集中在本科層次。
為實現醫學資訊教育科學發展、不斷提高人才培養品質，《醫學資訊教育可持續發展研究》提出，首先要明確定位與平衡佈局，維持適度規模。應立足於培養應用型複合型人才，在數量佈局、招生規模、培養目標、課程設置等方面均應服從服務於該定位。在對人才需求的客觀調查與教育的科學發展之間尋找到最佳平衡點，摒棄和避免“浮躁”。其次，規範專業名稱與培養目標。在一級學科“公共管理”下設置與“社會醫學與衛生事業管理”等並列的“醫學資訊學”二級學科。在資訊管理與資訊系統專業培養目標下，確定醫學資訊類專業統一規範的總體培養目標，然後結合各院校的實際確定不同的具體培養目標（分目標），形成“個性化”的專業方向和培養方案。
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