9月28日，山東農業大學舉辦首屆大學生科技競賽創新大賽，從全校33支本科生科技創新團隊中選拔的12支團隊向評委和師生們演示他們發明創造的科技創新産品。近年來，該校大力加強創新創業教育，為學生開展科研和創業實踐活動提供支援，探索出了一條創新型人才培養的新路子。

　　山東農業大學把創新創業教育納入學生培養計劃，從強化基礎教學、實踐教學等環節入手，大力推進以研究性學習和個性化培養為主要內容的教學改革。他們採用“3+2”的平臺加模組形式，即各專業教學計劃中的必修課設置通識教育課、科類基礎課和專業核心課三個平臺；選修課設置專業特色課、個性發展課兩個模組，目的是夯實基礎理論，培養基本技能，為創新創業訓練打好堅實基礎。許多學院為學生配備導師，學生根據自己的興趣特長，在二年級就可以進實驗室跟老師做科研；老師們則結合自己的科研課題，對學生在項目設計、研究思路、儀器設備使用操作等方面加強訓練和指導，培養他們的科研能力。

　　該校農學院在校內科技站園專門為本科學生開闢了十多畝的實驗地，學生在一二年級種認知田，觀察植物生長習性，培養專業興趣和實踐動手能力；在三年級種攻關田，以班級為單位開展高産競賽，培養運用專業知識解決生産問題的能力。化學學院將“綠色化學”引入實驗教學與管理中，利用實驗教學産生的廢水、廢渣做文章，讓學生自行設計實驗方案，開展廢棄物處理綜合實驗，既鍛鍊了學生的實踐創新能力又保護了環境。動科學院則與企業聯合，創辦“生泰爾班”、“正大班”等企業班，探索校企聯合培養人才的模式。

　　據介紹，該校從2003年開始就實施了大學生研究訓練（SRT）計劃項目，為本科生設立科研課題、提供研究經費。目前該項目共立項2652項，參與的學生達1萬多人。2012年，山東農大被列入國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校，學校共申報成功國家級大學生創新創業訓練計劃125個項目，學校為每個創新創業實踐項目投入的資金達1萬元以上。

　　為支援學生開展創新創業實踐活動，山東農大在實驗場所、儀器設備、教師指導等方面積極提供條件。學校開放各類實驗室和科技站園，為學生免費提供實驗場地、設備等支援。園藝學院專門劃出地塊和設施大棚，建立“青春創業園”作為學生的實驗實訓創新基地；機電學院為支援學生科技競賽專門建立了“創新實驗室”。以國家教學名師、國家級教學團隊、泰山學者等為代表的富有實踐經驗的骨幹教師，為學生科研提供技術指導。

　　學校把學生的科技創新與創業就業結合起來，依託校內260余個創新創業團隊成立了大學生創業聯盟，建立了“圓夢驛站”大學生創業産品行銷中心，健全了“學校培育、基地孵化、市場創業”的創新創業孵化體系。學校建設的使用面積達5000平方米的大學生創新創業孵化基地，已有76個項目入駐，創意種子畫、觀賞植物、蝴蝶標本、蠶絲被等眾多産品已成為學校特色産品，家電維修、軟體與網站開發等項目受到校內外好評，化蝶工作室、“百奧”珍貴食藥用真菌等創業團隊還向校外企業輸送産品。園藝學院2008級學生張守權立足創新創業孵化基地，創辦泰安市吃茶去茶業有限公司，研發“泰山紅茶”、“謙玉”等系列品牌泰山茶産品，組織茶農成立農村合作社，帶動茶園種植面積100余畝，為當地茶農年增收40余萬元，2013年公司實現銷售收入140余萬元。