文·歐陽志

　　■教育時評

　　近日，《中國教育報》刊登了教育部部長袁貴仁在7月28日召開的全國學校體育工作座談會上的講話。他表示，今年起，將逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制。教育部將重點發展校園足球項目，並增加中小學體育課時。

　　此次教育部把校園足球列入學校體育發展的重點，重視到足球發展需要從娃娃抓起。其實早在2009年，教育部、國家體育總局聯合下發《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》，決心以“體教結合”的方式讓“足球從娃娃抓起”變成現實。目前全國已有44個城市的2300多所學校開展校園足球活動，但要讓“校園足球”這棵剛剛破土而出的幼苗長成參天大樹，尚有很多已經顯現或者可以預見的問題，等待著主管機構、教育工作者、家長們以及全社會的力量去解決，發展校園足球還需突破瓶頸制約。

　　場地的缺乏可能是“校園足球”推廣所面臨的最嚴峻也是最難改善的問題。城市的迅速發展，讓鋼筋水泥佔去了我們太多的綠地；不斷升高的大樓，已經把我們的校園越擠越小，對於開展校園足球活動，不少學校是有心無力。

　　家長的心態也是制約校園足球良性發展的一個重要因素。由於中考和高考將在很大程度上決定學生的前途，因此絕大多數家長都希望孩子能把全部的精力都放到提高學習成績上。“等我孩子考上大學，想怎麼踢怎麼踢。”而在韓日歐美，踢足球已經變成青少年一項純粹的愛好，而許多中國家長送孩子去踢球更多的是一種投機行為。中國職業足球經歷了一個浮躁的初期，職業球員收入高、待遇好，於是大量的足球學校應運而生，家長們紛紛送孩子去踢球，想讓孩子以後掙大錢，但是他們並沒有真正地被足球這項運動本身所吸引。這些家長的心態十分浮躁，一旦中國足球成績不好了，他們對足球也就失去信心了。

　　“校園足球”活動由國家體育總局和教育部聯合發文進行推廣，“校園足球”活動的推廣也需要地方體育局和教育局聯手進行。而當前的現狀是：教育部門管學校，體育部門管競技，對於搞好“校園足球”來説，兩大機構的聯手本來是一絕配，但現在體育和教育間的“圍墻”，是阻礙校園足球開展的最大問題。原來的校園足球，就是剃頭挑子一頭熱。雖然當初是體育總局和教育部聯合下發的文件，但出錢的、操作實施的都是體育總局，教育部只是做了個姿態。此次全國學校體育工作座談會的召開，教育部部長袁貴仁的講話讓我們看到了體育總局和教育部二者聯手共創雙贏的希望。

　　其實，發展校園足球不是一紙簡單的行政命令就能做好的，校園足球發展必須制定科學的中長期發展規劃。當然一項發展規劃並不能解決所有的問題，但從此次全國學校體育工作座談會透露出來的資訊，比如四級足球聯賽機制的建立等，可謂是具有標誌性的意義。做好校園足球發展的“中長期發展規劃”，必須對校園足球場地的建設、訓練時間、教練等問題，都需要有通盤的考慮，做到各個擊破，這樣校園足球發展才能步入良性發展軌道，中國足球在世界足壇才能擁有與自己大國地位相匹配的話語權，讓我們拭目以待吧。