如今在“牛市”的背景下，讓大學生遠離股市是不太可能的，而作為大學生，懂得一些股票知識，適當地炒股，也未必不可以，這一方面可以學以致用，另一方面也算是與社會接軌。

　　記者針對大學生炒股現象進行了調查。參與調查的人員中,有31%的大學生在炒股,其中26%的炒股學生投入了5萬元以上。另外,記者發現,有些高中生也正在利用手機上的模擬炒股APP,進入股市摸爬滾打。(6月2日《新華每日電訊》)

　　如今在“牛市”的背景下，讓大學生遠離股市是不太可能的，而作為大學生，懂得一些股票知識，適當地炒股，也未必不可以，這一方面可以學以致用，另一方面也算是與社會接軌，而為以後參加工作之後炒股奠定一些知識和積累一些經驗，也是不難理解的，對於大學生炒股，不能一棍子打死，認為是不務正業，也不能鼓吹股市的暴利而引誘大學生。而實際上，大學生是成年人了，也沒有那麼脆弱。許多大學生炒股，也是與自己的專業有密切聯繫的。

　　大學生炒股，不可否認，有缺乏理性的表現，比如只知道自己投入的錢不會虧，相信國家不會讓股民虧，很少有人考慮虧損，有51%的同學直言不諱自己炒股的目的“就是想趁牛市撈一筆”；還有些大學生在上課也在看股市行情；一些同學因為炒股連作息都扳過來了……這些均表明一些大學生炒股是缺乏準備的。然而，大學生炒股的錢多是來自父母的，也是事先徵得父母同意的，有些大學生的父母本身就是炒股的，與可以借此和兒女進行股市方面的交流。這也能夠增加父子之間感情，這何嘗不是好事。

　　股市有風險，入市需謹慎。對此，大學生可能還不能夠完全理智地認識，因此，而將炒股當作“主業”而放棄學業，主次不分顯然是不行的。因此，對於大學生炒股，既不要捧殺，也不要棒殺，一方面需要以平常心對待大學生炒股，畢竟大學生炒股也是人生一种經歷，其實，大學生炒股與別人炒股沒有什麼區別，況且這些大學生炒股的本錢也並不是很多，是在可控範圍之內，是可以接受的，即便是虧空了，也不會引起跳樓事件的發生，對此，我們實在不必過多擔憂，另一方面需要學校進行科學指導，除了對大學生講解炒股知識，增加大學生抗風險能力，同時，還要加強對大學生的管理，一旦發現大學生因為炒股而出現意外，就要及時進行阻止。

　　股市行情難以預料，個別大學生因為炒股出現意外情況，也不是不可能。對此，大學要做的是應該要進行正確“引導”。首先，大學要知道多少學生在炒股，這只要進行摸底調查，以班級為單位，很容易知道；其次，要給大學生炒股分分情況，一些心理承受能力差的大學生，則要進行適當的心理輔導，必要時可以勸其離開股市，對於一些丟掉學業的大學生則要進行約談；再次，要密切關注學生的變化，這可以以寢室為單位，組成一些互助組，既可以互相關心，也可以相互探討。總而言之，只要大學能夠關心學生，對炒股的學生進行科學的引導，也就能夠規避了大學生炒股的許多風險，就看大學願意不願意去做了。