8月11日，第二十六屆CPBA全國(U13)苗苗杯小籃球賽在陜西銅川市落下帷幕，來自全國13個省、自治區、直轄市的42支小學籃球隊參加了比賽。來自唐山銀豐學校、長沙桂花樹小學、保定市樂凱小學、武漢市黃陂街小學、焦作市道清小學、北京市東四十四條小學、包頭市二道沙河小學、合肥市躍進小學等12支籃球隊獲大賽男子組優勝獎，唐山銀豐學校、保定市樂凱小學、長沙和平小學、常州市湖塘橋小學、渝北實驗小學、長沙雨花區桃花小學等6支球隊獲女子組優勝獎。

　　全國（U13）苗苗杯小籃球賽創辦于1987年，為全國這個年齡段唯一、且歷史最長的賽事，被譽為“中國籃球的希望工程”。

　　中體協籃球分會小籃球工作委員會、CPBA全國（U13）“苗苗杯”小籃球理事會秘書長齊孝序介紹説，U13是小籃球的最高年齡段，苗苗杯即為11-13歲的孩子搭建了一個為興趣籃球向競技籃球過度承上啟下的平臺，同時，U13也是籃球後備人才培養的起跑線，抓住了U13就是抓住了中國籃球的未來。

　　苗苗杯強調籃球育人

　　齊孝序今年已70高齡，一生從事籃球校園教育工作，在籃球教育界享有盛名。他曾擔任北京美術館後街小學、燈市口小學等籃球隊教練，多次獲得全國“苗苗杯”的冠軍，併為國家隊輸送大批籃球人才。齊老稱，苗苗杯倡導的是“校園籃球”的理念，其將籃球根植于校園，把體育回歸到真正意義上的教育。

　　這樣的籃球教育理念越來越為廣大小學籃球教師所認同。中體協籃球分會小籃球工作委員會副主任、合肥市躍進小學副校長李厚川是其中的身體力行者。李厚川從事小學籃球教育22年，2010年，他帶隊的合肥市四河小學組建兩年就一舉獲得第22屆全國“苗苗杯”小籃球賽冠軍，打破安徽籃球隊從未獲得全國冠軍的紀錄。

　　李厚川對記者表示，學校籃球首先是教育行為，旨在提高孩子們身體素質、團隊協作精神，通過競賽還能提高孩子們抗壓抗挫能力，是學校教育的重要組成。

　　北京市中關村三小籃球教練魯志民亦是認同上述教育理念的青年教師之一，從事小學籃球教育13年，他率領的三小籃球隊曾多次獲得北京市海澱區小學女籃冠軍。

　　作為北京小學一流名校，中關村三小校長劉可欽對魯志民要求“教育在競技之前”。臨行前，主管體育的鮑海影副校長囑託魯老師八個字：安全第一，比賽第二。

　　魯志民稱，校方從未給予其競賽名次壓力，因此他有極大空間自如實施籃球教育。他為五年級的孩子設定了語數英三課成績不得低於90分的紅線，孩子們十分清楚，打球不意味著可以疏忽文化學習，因為“魯老師説了，學生的主業就是學習。”魯老師一直在教學中倡導“打球好，學習同樣好”，其早年教練的孩子已被受邀到美國楊百翰大學夏威夷分校大學就讀，主攻會計和體育經濟專業，並參加美國NCAA大學籃球聯賽。

　　經過近30年的實踐，苗苗杯理事會總結出16字工作方針，即育人為先、夯實基礎、規範競賽、淡化名次。

　　齊孝序向記者介紹説，體育賽事的“錦標主義”極大地損害了真正的體育精神，為了從根源上杜絕弄虛作假，苗苗杯賽事的評分機制分為四大類：比賽成績；身體素質和基本技術測試；賽紀、賽風、內務管理評定；教練員考核評比，其中比賽成績僅佔30%的權重，而身體素質和基礎技術測試成績佔40%權重。齊孝序説，“這樣的競賽規則從根源上杜絕了錦標主義，將籃球訓練回歸教育本源。”

　　民辦賽事亟待官方進一步認可支援

　　全國“苗苗杯”小學生女籃邀請賽苗苗杯于1987年創辦于北京，當屆成立了理事會，並認定理事會為賽事最高權力機構。2000年增設男子組，形成一個完整的青少年賽事，並成為中國青少年籃球賽事中最基礎的一項賽事。

　　至2014年，苗苗杯一共經歷了27年曆史，共在全國若干個城市舉辦了26屆比賽。2014年，已發展到2個直轄市12個省1個自治區，共有37個理事單位。

　　苗苗杯以民辦起家，21世紀初得到國家體育總局籃管中心的支援和承認，列入青少部競賽計劃。2006年得到中體協籃球分會認可，以集體會員身份加入籃球分會，並成立小籃球工作委員會具體指導“苗苗杯”理事會工作。

　　作為一個由興趣體育向競技體育的戰略過渡平臺，苗苗杯多年來向國家青年隊輸送大批籃球人才，如2001年入選中國女籃隊的謝菲，國家女籃隊現役隊員張帆，以及現役中國國青男籃隊員袁振梁等人。

　　但是，這樣的有利於兒童成長以及體育人才挖掘的基礎教育工作仍依靠民間力量支撐運轉，未能獲得政府教育部門更大力度的支援。

　　齊孝序介紹，20萬元即可支撐其理事會舉辦一次大賽的辦公費用，但即使為籌集這20萬元，依然是理事會每年頭疼之事。因為作為一項青少年基礎賽事，其公益性遠大於商業性，因此難以採用商業運作籌集運轉經費。

　　不過，有比錢更讓苗苗杯理事會頭疼的事，那就是缺少來自教育系統更進一步的官方政策支援。“現在，大賽越來越受孩子們的歡迎，每年大賽有接近千人的隊員與教練員參與，到哪兒舉辦成為理事會每年面臨的最大的問題。沒有教委的紅頭文件，地方上的教育部門就不願意接待、承辦。”齊孝序説，“比如這次在銅川舉辦比賽，因為連下四天的雨，理事會也沒有能力臨時調動各方資源，增加室內場地進行比賽，孩子們只能等盼天晴。”

　　缺少上級教育主管部門的認可，也困擾著合肥市躍進小學副校長李厚川。作為大賽理事會副主任，他不計個人得失，帶領合肥四所小學參賽，不過，此舉並未獲得合肥教育管理當局的官方授權，這意味著一旦有任何閃失他將以個人身份承擔全部責任。

　　“我的老父親在臨行前一直問我，為什麼這麼做？我知道一般人都不能理解我，只有我自己知道，這完全出於我對籃球、對孩子們的熱愛。”李厚川亦不住自嘆。

　　所幸，苗苗杯倡導的教育理念獲得了家長們的認同，孩子們參賽經費主要來自家長自掏腰包。“暑假如果不來銅川打籃球，我們也要出門旅遊，參加各種夏令營，對比之下，這個籃球夏令營更便宜。”合肥市躍進小學學生家長錢小菊告訴記者，“我兒子身體有點胖，我希望他能夠通過籃球運動增強體魄，在市體校打了一年完全沒感覺，反而是在學校籃球隊找到了歸屬感。”

　　追逐孩子們腳步來到銅川觀看比賽的家長不在少數，一致認可籃球訓練重在育人教育路徑。“在籃球隊，孩子學會了專注、律己、團隊協作，變得更開朗、自信。”錢小菊如此高度評價兒子的變化。

　　來自家長對其教育理念的認可顯然是苗苗杯影響力擴大的基石，但作為國民素質提升的重要教育手段，齊孝序們更期待教育主管部門給予政策上的支援，將這項基礎教育推向中國更多的小學生。