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梯子網倒閉引熱議 盈利困局倒逼線上教育轉型O2O

  • 發佈時間:2014-09-22 09:26:39  來源:新華網  作者:佚名  責任編輯:謝淩宇

  梯子網和那好網倒閉的消息,引發教育圈對線上教育遭遇泡沫期的一場大討論,而難以解決盈利模式難題成為困擾行業格局的主要原因。對此,新東方董事長俞敏洪認為,未來沒有純粹的網際網路教育,只有基於網際網路的教育形態,他認為,O2O將是完整結合。事實上,O2O這種模式正被越來越多的線上教育企業所認可,除新東方外,學大教育、達內科技、滬江網、51Talk、好學教育等正在嘗試基於O2O的實驗。

  梯子網倒閉

  引發行業泡沫之爭

  前世紀佳緣CEO龔海燕進軍線上教育、創辦梯子網和那好網遭遇關停的消息,無疑成為上周行業關注的焦點。由於“過於樂觀冒進,戰線拉得太長,以至於幾個月前就花光了公司融資”,龔海燕二次創業的K12項目全部淪陷,只剩下線上外語平臺91外教網。

  與此同時,也引發行業展開一場關於線上教育是否出現泡沫的大討論。“都説2013年是線上教育元年,都説線上教育的春風已經吹來,可是春天還沒有來到,冬天就提前來臨了。”在北京商報記者的微信群,有業內人士如此表示。

  在網際網路教育研究院院長呂森林看來,線上教育行業泡沫已經顯現,而且這是繼2005年前後線上教育的第二次泡沫。呂森林對北京商報記者坦言,伴隨著泡沫期同時出現的必定是一批線上教育企業的倒下,他曾預言倒閉潮會出現在2015年,但有可能提前來臨,伴隨著梯子網和那好網的提前出局,大多數線上教育企業會在未來2-3年內相繼倒閉。“這其中,K12又是重災區。即使是已經融資的幾個知名的中小學線上教育項目,表面上看起來風光無限,其實內心都非常焦慮,因為在切入這塊領域後都著實地感受到了K12‘鐵桶一般’的阻力。”

  “線上教育目前經歷的階段,與兩三年前團購行業經歷的階段很相似,線上教育極有可能重蹈覆轍。”和君諮詢集團高級分析師侯瑞琦認為,在高峰期團購網站出現數千家,到現在能叫的出名的屈指可數,在過去一年內平均每天誕生2.6家線上教育公司,最後真正能留下來的並不多。

  不過,儘管“泡沫論”不絕於耳,但這並沒有妨礙資本的狂熱。有第三方機構統計,僅在上個月,公開披露的國內線上教育投融資(含收購)案例便達13起,累計涉及金額超過10億元。

  純網際網路模式

  線上教育難走通?

  線上教育出現“倒閉”、“泡沫”,歸根結底是因為行業目前尚未走出盈利困境。像其他初創期的網際網路行業一樣,絕大多數線上教育企業目前仍靠融資存活,很少有企業真正實現盈利。

  談到梯子網和那好網倒閉事件時,俞敏洪認為,創業者業務不聚焦、無所不包,自然容易導致失敗。“如果有10億元資金,經過五年發展,梯子網或許能夠取得成功。可是,投資方肯定不會等這麼長的時間。”

  針對當前大熱的網際網路教育形態,俞敏洪也潑了一盆冷水,“不存在所謂的純粹的網際網路教育,而是基於網際網路的教育形式”。在俞敏洪看來,教育産品是無形的,也是沒有辦法對此進行標準化評價的。並且,教育本身離不開師生面對面的交流,即使哈佛大學的課程全部放到網上,也無法影響哈佛大學校園學生的數量,因此他認為,網際網路無法將中、小學消滅掉,甚至無法將中小學課外輔導機構消滅掉。

  “他(俞敏洪)其實説的就是O2O(Online to Offline)。從Online到Offline是可以形成現有標準化和系統性,然後再到線下;但是反之就會遇到很大困難,你很難把線下的東西標準化後再挪到線上。”智課網CEO韋曉亮表示。

  不過,對於純網際網路教育模式難走通這一觀點,100教育負責人劉豫軍卻持反對觀點。他以100教育舉例稱,100教育便是純粹的網際網路教育形式,而且已經教出了1萬多名託福、雅思學生,這種純網際網路教育學生的平均評分高達95分,而且,正是目前被認為相對成熟的領域。

  轉型O2O

  成業界探索焦點

  在談到線上教育模式之困時,俞敏洪坦言O2O將是未來發展的必然方向。對於新東方的發展戰略,他給出了四個方向:一是堅守地面教育的發展;二是新東方地面教育必須改革,與線上教育形成O2O完整結合;三是聯合騰訊等其他機構,共同發展線上教育;四是投資其他線上教育公司,未來或收購或佔股。

  事實上,除了新東方外,其他線上教育公司都在O2O領域裏積極探索著。早在去年底,由中國經濟網撰寫的《線上教育前景與熱點分析報告》便顯示,O2O被視為線上教育領域最被看好的商業形式。

  對於學大教育這樣的傳統教育機構來説,在轉型線上教育之路時,O2O模式無疑是其最優嘗試。今年上半年,學大教育發佈e學大線上學習平臺,並在全國約500家學大教育教學中心同步使用。利用該平臺,將診斷、測試、課後作業等傳統教學模式下需要老師完成的任務交給e學大,而老師則將更多的精力放在教學中,包括教學的準備、執行和評估等方面。通過這種混合教學模式,線上以及線下在教學環節中完成各自的分工。

  除了學大教育這樣的傳統教育機構,一些新型線上教育公司也在嘗試著O2O模式。以365好老師為例,該機構也是主打一對一培訓,不過它卻利用資訊匹配模型及大數據系統,將每一個老師“搬”到網上,學生線上上完成老師的選擇、支付等,老師再通過線下完成教學。另一家線上教育機構——好學教育則代表了一種全新的O2O玩法:在全國範圍內大規模開放加盟店,學生通過線上的優質教育資源完成學習,加盟店則負責組織學生模考、宣傳推廣以及監督學習。對於51Talk、滬江網這樣的線上教育明星而言,同樣採取線下開體驗店的模式來進行O2O嘗試,一方面是做品牌宣傳,另一方面也是在普及線上學習概念。

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