梅花鹿、黑天鵝還有小野鴨……在浙江衢州，衢州一中校園內一批可愛的小動物出沒，學生們可以近距離觀察。

　　這讓他們在緊張的學習之餘，得到放鬆。

　　不久前，學校有梅花鹿要進食堂“幹飯”的視頻傳播開來，引來不少關注，大家十分羨慕，表示“又是別人家的學校” 。

　　衢州一中為何要引進梅花鹿等萌寵？學校會如何照顧這些小動物？

　　“梅花鹿現在已經成了網紅了。”11月20日，衢州一中校長朱建軍告訴潮新聞記者，在引進梅花鹿之前，校園內的“曲水苑”完成改造，景色別致的小池塘裏養了一批錦鯉。“平時就有學生流連於此，看看水裏的錦鯉。”

　　站在學生的角度考慮，學校此後又陸續把小野鴨、黑天鵝養在“曲水苑”，這讓學生們越發欣喜，因此在本月初又引進了兩隻梅花鹿，“梅花鹿的寓意是美好吉祥。”

　　衢州一中是沿山而建的學校，校內有一座小山叫做“崢嶸山”，環境優美，梅花鹿平時就被圈養在這裡，由後勤人員悉心照料。

　　如今，這裡成了學生們的熱門打卡地，紛紛來給梅花鹿喂胡蘿蔔、草料。擔心梅花鹿吃得過多，學校正考慮讓二十多個社團輪流去餵養。

　　“被網友關注到的視頻，當時正值午飯時刻，梅花鹿白天出來走一走，可能是聞到了食堂的香味，才想進去。” 朱建軍校長調侃地説，“可能它也肚子餓了，哈哈。”

　　在朱校長看來，包括梅花鹿在內的動物能有效地讓學生放鬆心情。“平時較內向的學生也打開心扉，看到這些萌寵時特別激動，眼裏閃爍著光芒。還有的學生考試不理想，也能從這些動物身上得到一些安慰。”

　　梅花鹿的體態清秀，性情溫柔，也不怕生。從教育的角度，朱建軍校長認為，通過孩子們日常對小動物的觀察和餵養，不僅能學習勞動技能，進而讓他們善待動物，懂得尊重生命。

　　“我們能不能再多養一些動物？”

　　“實在是太開心了，每天都很期待來學校。”

　　這兩天，校園裏圍繞著“小動物”們的討論還在持續。朱建軍校長表示，學校將會充分尊重孩子們的意見，在校園內打造勞動教育實踐基地，同時融入德育、心育和勞動教育的綜合培養。

來源： 潮新聞    | 撰稿：汪馳超    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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