為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高幼兒教師的專業能力，推動幼兒園的高品質發展，讓教師學會觀察兒童、研究兒童、主動改進教學策略，2023年2月28日，合肥市安慶路幼兒園教育集團各園在總園長李崢的同意安排下，組織全體教師通過觀看線上錄播的方式，共同學習了第三屆全國“兩尋找三研究”公益活動活動第二期——《園本教研的新圖景》講座。
本期《三研究——園本教研的新圖景》是由中國教育裝備行業協會幼兒教育裝備分會秘書長李曉靜主講。李曉靜秘書長從三個關鍵詞：園本教研、三研究、新圖景，向大家詮釋了本次講座的題目，澄清三研究的問題。又從新圖景到底新在哪這樣的一個視角來出發，通過四個追問和大家一起來討論和澄清關於三研究理念和行動的關係，來把握三研究的一個基本的路徑和方法。
關於玩具和童書兩個大方面的“三研究”，李曉靜園長做了詳細闡述與步驟分析。教師要研究玩具的核心價值，像幼兒一樣思考與遊戲，根據幼兒身心發展特點提出支援策略，並及時進行教育反思，驗證策略，讓幼兒在遊戲中更好地學習和成長。李曉靜還認為，業務幹部需鼓勵、幫助教師去發現玩具在教學應用中的問題，並嘗試聯繫實際提出問題，讓教師聚焦問題，明確路徑，看到成果預期，結合週密安排，最終將教研價值充分凸顯出來。
學習是最美的遇見，成長是美好的風景。線上學習，改變的是學習形式，不變的是老師們對學習的熱情和對專業的不懈追求。在培訓過程中，老師們不僅認真傾聽，不斷反思，也有了更加全面深刻的認識和體會，大家紛紛表示：只有通過細心的研究才能更近距離走進孩子、觀察孩子，提升專業化發展水準，適應當前幼兒同教育改革提出的新要求，為學前教育發展帶來源源不竭的新動力。
安幼教育集團總園長李崢表示：創新與改變的促動下，教育的道路上有著荊棘與坎坷，教師只有不斷的充盈與豐富自己，以研究的力量為引，以幼兒的發展特點為底，才能更科學地陪伴幼兒健康、快樂成長，相信“兩尋找，三研究”的力量能讓教師更具專業素養，更具幼兒視角，更加砥礪前行！（圖文/曹雁茹、邰紅梅、陳嵐）
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