一起學茶藝

陪伴能讓孩子安心

還能圓自己的心願

梁曉是一名茶藝師，常常有家長帶孩子一起來上她的茶藝課程。“孩子泡好茶之後親手奉給父母，既有中國傳統禮儀文化的熏陶，又能讓孩子和家長之間形成良好的互動。”梁曉説，近年來，親子茶藝課程越來越受歡迎，這和家長們教育理念的改變有一定的關係。

張芙蓉帶著5歲的女兒林美伊一起報名學習茶藝課程，母女倆還特地穿上美麗的旗袍來上課。在張芙蓉看來，父母的身教言傳對孩子的影響特別重要，有媽媽在旁邊陪伴，孩子會覺得更安心，對課程的學習興趣也更濃厚。除了茶藝，林美伊還要學聲樂、鋼琴，張芙蓉為了陪在孩子身邊，還辭去了工作。

“現在一整天都陪孩子也挺辛苦，但能看著孩子一點點的進步成長，還是蠻快樂的。”張芙蓉説，自己一直很喜歡藝術，但小時候沒有這樣的條件去學那麼多東西，現在能和孩子一起學習，一起成長，既能陪伴孩子度過最重要的成長階段，也能一圓自己兒時的心願。

專家觀點

孩子怎麼陪？

形式其實不重要

廣西社會心理學會理事、教育心理專家趙勇軍認為，父母在孩子成長的過程中進行陪伴，加入到孩子的學習過程中，對於融洽親子關係、促進孩子健康成長是有好處的。但同時也要注意保持孩子的獨立性，要在孩子長到一定的年齡時學會放手，父母陪伴過多，有可能會讓孩子産生依賴性。

對於那些沒有太多時間陪伴孩子或是缺乏藝術天分的家長來説，同樣可以通過其他方式，比如做菜、做家務、收拾房子、照顧老人等，用自己的身教言傳給孩子帶來潛移默化的人格培養。其實陪伴的形式並不是太重要，關鍵在於讓孩子在與父母相處的過程中體會到成長的意義，父母與孩子互相學習，共同激勵，這才是教育的價值所在。