考神 王自然

拓展詞彙靠平時閱讀

有“考神”稱號的王自然是5個隊員中年齡最小。他被同學稱為“智商高、多次競賽均拿獎、傳奇式”的“考神男”。

採訪中，王自然手中拿著本習題集，採訪空隙抓緊時間看書。“我看的書挺雜，故事書、小説、科技類等都愛看。”王自然説，他從小時就酷愛閱讀，小學時一直訂閱《我們愛科學》，上了初中後閱讀範圍更廣，有宋詞、唐詩，歷史文學、天文地理等都喜歡看。

在比賽中，王自然鎮定的神情給評委和觀眾都留下了深刻印象。在復賽中，王自然聽寫出了“鋃鐺入獄”、“諂諛” “陰翳”（yīnyì）等漢字後，遺憾的是，在“耆壽耉老”（qíshòugǒulǎo）這個詞的聽寫中，“耉”字書寫錯誤。在“俟河之清”（sìhézhīqīng），因“俟”敗下陣來。

準決賽中，王自然依舊發揮出色，淡定自若揮筆寫出“下巴頦兒”(xià ba kēr)、“悒悒不歡”（yìyìbùhuān）等，他都輕鬆寫出。在回憶寫“下巴頦兒”時，王自然説：“這個詞用於口語，從沒書寫過，寫的時候我想到在一本課外書中看到有一種鳥的下顎有一抹紅色，所以叫紅點頦，我就寫了這個“頦”。”

女漢子廖乙霖

眼過千遍，不如手過一遍

因為其好動的性格和低沉的聲音，同學們給廖乙霖起了一個特別的昵稱——大叔。她説，她從來就不是軟弱的妹子，有硬漢子一樣的性格。

因此廖乙霖被同學稱為“女漢子”，她的應戰誓言是“死磕到底”，為準備這次比賽幾乎用上了業餘所有時間。“眼過千遍，不如手過一遍。”廖乙霖練習漢字的方法就是抄，她就是用最簡單最直接的方式記憶字詞，通過一遍遍的抄寫，難點就會攻破。

在復賽中，廖乙霖以厚積薄發之勢，“斫輪老手”（zhuó lún lǎo shǒu）、“越俎代庖”（yuè zǔ dài páo ）、 “褻瀆”（xiè dú）等5輪迴和與遼寧代表隊一女生進行對戰。最終她憑藉正確書寫“裂璺”（lièwèn ）一詞，帶領廣西代表隊成功晉級準決賽。

廖乙霖喜歡看四大名著，特別喜歡讀《三國志》和《三國演義》這些古典小説，同時還喜歡看《電腦》、《發展物理》等現代理科類書籍。通過平時的閱讀，她積累了不少生僻的字詞。同時，她還有個好習慣,每當看到不懂的字詞就查字典，用電腦打完每一篇文章後，都會仔細地對其進行糾錯。通過逐字的檢查，她會記住易錯字和生僻字的字形。

才女張心語

從小練書法最愛古典文學

張心語是同學們公認的才女。在復賽中，她書寫的“怙惡不悛”（hù è bù quān）展現出色的書寫能力，給大家留下深刻印象。她告訴記者，從小學四級年級起她就練習書法，行書、草書、隸書、篆書和楷書字體，她都練過。

在她看來，每一個漢字，都是一個不老的傳説，都有一個美麗的故事。每一個字都像一幅畫，有飄逸、靈動的感覺，一個個小小的方塊字中，她感受到歷史的深厚積澱。通過練字記憶了不少字詞，這種書寫的過程她覺得很享受。

張心語同樣喜歡閱讀，最愛古典文學。她説，中國五千多年來的文化積澱，《千金方》、《宋詞鑒賞》、《史記》、《紅樓夢》等她都是很喜歡。

在廣西選拔賽聽寫中，考到“范蠡”（fàn lǐ）兩字時，張心語心中竊喜。范蠡是中國歷史上的一代奇人，她看過相關的典故，對於這歷史人物張心語並不陌生，輕而易舉地就正確寫出。

淡定姐梁鈺婷

喜歡現代文學和西方文學

梁鈺婷從小在書香門第長大。在復賽中，她被誤導錯寫“蘆笙”，她怎麼都沒想到，第一次上場就被刷下來，遺憾離場。儘管第一次出師不利，但經過心理調整，面對第二次機會梁鈺婷很淡定，在高手雲集的準決賽中漂亮地書寫出“駢體文”（piántingwen）。“雲譎波詭”（yúnjuébōguǐ形容事物變幻莫測）難度提升，但梁鈺婷還是淡定將其書寫出來。最後，“淡定姐”梁鈺婷以“顓頊”(zhuān xū古代帝王)一詞贏得比賽，成功帶領廣西隊挺進了決賽。

梁鈺婷説，聽到考題是“顓頊”（zhuān xū ）不僅她感到高興，連場外的老師都高興得跳起來。這個詞語對於她們來説，實在是太簡單了，因為初一學過古文《共工怒觸不週山》對這個詞印象深刻。

在閱讀上，與張心語不同的是，梁鈺婷鍾情現代文學和西方文學。魯迅《故事新編》等現代文學，《簡·愛》、《愛的教育》、《霧都孤兒》等西方文學都是她的最愛。同時，梁鈺婷説，《我們愛科學》也是她小時候閱讀的啟蒙讀物。

開心果趙立澳

喜歡用音樂記憶字詞

總是面帶微笑，就像鄰家小妹妹的趙立澳是同學的開心果。在復賽中，趙立澳書寫“耄耋之年”（màodiézhinian）分毫不差。她再贏“鴯鹋”（érmiáo又名澳洲鴕鳥)，場外書寫正確率是20%。遺憾的是，“謝道韞”（xièdàoyùn東晉著名才女）中的“韞”難倒了趙立澳，她將其寫成“運”而敗下陣來。

在準決賽中，趙立澳毫無懸念地將“倉廩”（cāng lǐn）書寫正確，“山魈”（shān xiāo又叫鬼狒狒）她將其思考複雜而書寫錯誤。

趙立澳記憶字詞的方法比較特別，用音樂來加深記憶。她説，小時候爸爸吹口琴，媽媽講故事，從那時起腦子裏每個片段都是音樂和文字的結合。現在遇到難記的詞語，都會放一段意境相同的音樂來感受這個詞語韻味，這樣這些詞能更深地記在腦海中。偶爾忘記時，想想這部分就想起這些字詞。