未來

保留學籍，隨時可入學

談及未來，他打算小學三年級後，讓瑤瑤回到學校。“三年級的時候，她也快10歲了，學習習慣和方式都基本養成，該讓她走進校園適應集體生活了”。

“到時孩子進入學校，是否有困難？”面對記者的提問，葉先生很有信心地説：“女兒隨時可以進入學校。”他前不久已經幫女兒在一所私立學校報名。“我和學校溝通過了，他們同意保留孩子的學籍，該交的費用一分不少。學校舉行運動會等活動，女兒可以參加，唯一的區別就是她在家接受教育。因為課程沒有耽誤，甚至學得更快，女兒也會參加學校的期末考試等，成績計入學籍。”

説到在家上學的教育經驗，葉先生表示：“女兒在家上學比在學校學得多，開心得多。但這是一種嘗試，我的方法不一定適合所有人。在家上學需要幾個條件，家長至少是高等教育水準，有一定的組織能力，對孩子的日常活動能合理安排，同時還要有經濟基礎及充足的時間。”

觀點交鋒

逃不出升學就業的現實

近日，記者登錄名為“在家上學聯盟”的網站，發現上海、北京、廣州、深圳、成都等十幾個城市都有類似的聯盟部落。家長們除了在上面發帖交流外，每個群體還有自己專門的QQ群，交流心得。其中，不乏南寧家長的身影。曾女士係青島人，幾年前嫁到南寧。2007年有了兒子之後，她辭職專門照顧兒子。“兩年前，我就開始關注在家上學，南寧還沒有專門的聯盟，我只好到老家的聯盟裏找人交流。我發現多數會員是抱著觀望態度加入的，並不是真的想採取這種教育方式。當然，也有不少家長不願對外展示自己，在家上學的孩子應該比統計數據多”。

“很多家長能説出一大堆學校教育的弊端，可對於在家上學該讓孩子學什麼、怎麼教、孩子長遠規劃如何等都沒有明確想法。我認為完全摒棄體制內學校教育不對，因為這樣孩子可能今後很難再回到體制教育的軌道上，沒有學籍以後升學都成為問題，而且家長也不可能完全代替老師，更不可能所有孩子都適應在家教育，應該因人而異。”曾女士稱自己考慮到孩子升學、就業問題，沒有勇氣完全讓孩子放棄傳統教育。於是，孩子在家上學只堅持了半個月，她又把兒子送進了公立小學讀書。

按照學校教育的求學路是幼兒園——小學——中學——大學。許多家長均表示，對於幼兒園和小學的課程教育，還能應付，到了初中、高中、大學，就力不從心了。因此，不少讓孩子在家上學的父母，把孩子升學定位在將來出國留學。對此，一些家長也提出了質疑：出國留學對孩子的獨立性要求更高，封閉在家上學的孩子估計更難適應。

家有5歲男童的鄧女士表示，讓孩子在家上學的初衷是好的，家長為此作出了很大犧牲，但這是一種個性化很強的教育方式，與學校教育相比有其特殊性，在目前國內特色的中考、高考人才選拔體制下，“在家上學”不符合國情，在當前很難得到普及，其效果還沒有得到確切驗證。