6月10日，綿陽江油市長城實驗學校舉行“長實大講堂”第三講開講活動。擔任這次主講的是四川省初中數學蒲大勇名師鼎興工作室綿陽工作站負責人——江油市長城實驗學校副校長劉健蓉。
劉健蓉用《“快遞小哥”與“我爹”》《“秀才” 的“三個夢”》這些有趣的故事讓學生們感受到語言的魅力、思維的重要。
她在與學生們分享過程中強調“思維品質是指每一個生命個體的思維的個性特徵，反映個體智力與思維水準的差異”。優秀的思維品質表現在“深刻、敏捷、靈活、批判、獨創”這幾方面。她勉勵孩子們：一要“深刻”，集中表現為在智力活動中深入思考問題，善於概括歸類，邏輯抽象性強，善於抓住事物的本質和規律，開展系統的理解活動，善於預見事物的發展進程；二要“敏捷”，集中表現為思維活動的速度，反映智力的敏銳程度，在處理問題和解決問題的過程中，能夠適應變化的情況來積極地思維，週密地考慮，正確地判斷和迅速地作出結論；三要“靈活”，集中表現為思維活動的靈活程度，反映了智力的“遷移”，追求“舉一反三”、“運用自如”等；四要“批判”，集中表現為在思維活動中獨立發現和批判的程度；五要“獨創”，集中表現為思維活動的創造性，要對知識經驗或思維材料高度概括後集中而系統的遷移，進行新穎的組合分析，找出新異的層次和交結點，不僅要善於發現問題、思考問題，而且能夠創造性地解決問題。
最後，劉健蓉就數學核心思維、建構及模型、促進思維發展的學習特徵、促進思維發展的策略等方面與大家進行了分享。（孫禮兵）
