近日，綿陽市文昌中學召開了九年級“一診”成績分析會。
年級教務處主任李光成進行“一診”成績分析，並對後期復習做出安排和強調。李光成明確了現階段課堂教學及管理中存在的問題和不足，並明晰了下一步的努力方向。他對全體九年級教師提出了四點要求：注重學生良好學習習慣的培養；加強培養尖子生，促進邊緣生優化，要關注每一個學生，不讓一個學生掉隊；加強中考及評分標準的學習，從嚴要求，規範學生答題格式與技巧，嚴格落實分層教學，繼續做好做精做細培優輔差工作；加強協作，包括任課老師與班主任的協作、同學科老師之間的協作、同一班級不同學科老師之間的協作以及班主任、教師與學生家長之間的協作等，以形成教育合力，全力提高教育教學品質。
教師代表交流環節，英語、數學、歷史三位備課組長分別從學科特點出發，對試卷整體結構、學生得分失分等情況進行了題對題、點對點的細緻分析與反饋，對考試中暴露的各類問題進行了深度剖析，並逐一制定了有針對性的教學改進措施：直面中考，精準定位；查漏補缺，建立體系；緊扣課本，關注雙基；立足文本，規範答題；強化審題，鍛鍊思維；調整計劃，提高實效。
年級分管校長安波對九年級各班級成績情況、目前教學形勢與壓力、班級與學科的中考目標等多方面做了具體分析和要求。強調作為九年級任課老師要注意三個方面的問題：必須樹立和強化責任意識，勇於擔當，不向困難低頭，敢於知難而進；樹立每個學生都是人才的思想，在教學中決不放棄任何一個學生，給學生加壓打氣，讓每個學生都有自己的奮鬥目標；注重團結協作，做到經驗分享、優勢互補；做到因材施教，注意不同層次學生的培養。在教學中要不斷考慮反思個人的教學措施，認真思考怎樣有效督促尖子生、提升邊緣生、抓好弱科生，並把這些工作落到實處，抓出實效。
此次成績分析會，凝聚了全體老師的心氣，鼓舞了教師們的工作積極性和責任心。老師們紛紛表示，明確了奮鬥目標，一定會自我加壓，凝神聚力，爭創佳績。（梁卉）
