2022年4月，綿陽江油市勝利街小學組織開展了語文課堂展示教研活動。五年級全體語文老師共同觀摩了四堂在“雙減”政策下的語文“領學課堂”展示課，共同探討“領學課堂”模式下的語文教學策略，有效提升課堂教學效益。
雷卓君執教《刷子李》。教學中，雷卓君巧妙創設情境，引導學生逐層深入，品讀細節描寫。引領學生憑藉對曹小三內心世界的揣摩，從側面描寫中感知刷子李刷墻技藝高超。引導學生憑藉對小説佈局謀篇的初步認識，讓孩子們體會“一波三折”的寫作手法。
鄔冬梅執教《自相矛盾》。教學時，對於文言文中比較冷僻，學生不理解的字，鄔冬梅引導學生運用借助註釋，聯繫上下文，與現代漢語意思進行對比等多種方式來進行理解。教學時抓住關鍵句引發學生思考，進一步引導學生體會思維的過程，幫助學生理解寓意。
康英執教《牧場之國》。康英在教學中，以“真正的荷蘭到底是什麼樣的？”為主問題，在探究中以“這就是真正的荷蘭”中的“這”指什麼？這個問題來輔助展開教學，並根據課文的結構，幾次感悟“這就是真正的荷蘭”這一中心句，把時間還給學生，讓他們充分自讀自悟。以讀為本，以讀促思，讓學生在讀中感悟，在讀中體驗，從而體會荷蘭牧場的寧靜之美。
張雪梅執教《威尼斯的小艇》。教學時，張雪梅適時出示圖片和資料創設情境，以問題引領，讓學生自讀自悟，感悟動靜結合描寫法在習作中的妙處。學生在學習中積極參與討論，整個學習活動中，學生在讀中感悟，體會到學習的樂趣。
為積極落實“雙減”政策，在“領學課堂”模式下的語文教學，老師們引導學生積極參與學習，讓學生真正成為課堂的主人，過有品質的課堂生活。這次活動促進了老師們對教學的研究與思考，在語文教學道路上聚沙成塔，共同進步。（李曉碧）
