4月20日，綿陽市安州區進修校副校長易斌一行到黃土鎮仁和初級中學檢查校本研修工作。
在檢查中，正值仁和初級中學開展“仁和課堂展示活動”，八年級數學老師陽虎、宋濤分別就《菱形的性質》一課進行了同課異構課堂教學，他們都在講解中引導讓學生感受到菱形在生活中無處不在，從邊、角、對角線、對稱性等方面再次對比平行四邊形的性質去學習菱形的性質，並在實際問題中，學生使用菱形的性質進行了充分的計算。
在評課環節，大家對陽虎、宋濤老師在各自的課堂教學中，無論是情境導入、教學思維，還是激發學生學習興趣、思維拓展，都思路清晰，過渡自然，使用多媒體技術嫺熟，能夠讓學生及時觀看和點評，也明顯體現出了同課異構的不同特點等方面進行了充分肯定。
區進修校教師楊曉霞指出，陽虎老師在幾何語言多樣式轉化方面做得很好，宋濤老師有時在學生參與環節弱化了些。楊曉霞提出，針對學生普遍基礎較差的情況，教師可以再適當增加學生實際動手實踐時間和練習時間，充分調動學生參與課堂教學全過程，從而提升學生學習的主動性、積極性和主體地位，培養學生主動學習的能力，全面提高學生的整體素質。
易斌強調，要充分考慮注重數學學科邏輯思維，教本研修離不開學生，要充分提高學生課堂參與度，即使學生出錯也不要怕，要善於從課堂中發現問題，早暴露問題，早發現問題，早解決問題，摒棄不利於學生成長因素，把課堂教學當作培養教師的重要陣地，把課堂教學當作培養學生的重要陣地。
易斌對學校校本研修也提出了意見和建議，他指出，隨著新課程改革的推進，學校校本研修在促進教師專業發展方面起到了很大的推進作用，要把主題的選擇、過程的實施切實落實到提高教師專業水準、整體素質方面上來，落實到服務於提升課堂教學效益上來，落實到服務於提升學生學業水準和整體素質上來；同時，要講究校本研修的創造性、實效性、服務性，逐步推進教師教學理念的更新，不斷提升教師專業發展水準，為學校教育教學全面發展奠定良好的基礎。（週全宏 唐德清）
