為了進一步提高教師的職業素養，改進課堂教學方式、方法，探索多途徑育人模式，促進教師專業成長，鞏固深化“雙減”成果，4月7日，綿陽江油市教育發展中心教研團隊到彰明小學開展“按需送培”研培活動。
本次活動中有三位老師授課，她們以生為本、學為中心，設計豐富多彩的教學活動，從不同的角度詮釋了自己對教學的理解，展示了紮實的教學基本功，體現了鮮明的教學個性、熟練的課堂駕馭和有效的課堂評價。
隨後，全體聽課教師進行研討交流。授課老師展示自己的教學思想、教學設計、教學方式及教法特色，其他教師圍繞課堂教學一一進行發言並評議，肯定優點，指出不足。教育發展中心雷曉輝為本次的三節課進行了精彩點評，在充分肯定幾位教師優點的同時，也給老師們提出了更高的要求：以高效的課堂，靈動的教學，碰撞的思維，打造具有小學特色的智慧課堂，為下一步指明瞭方向。
郭清華作題為《完善人格 抱團前行——幸福教育、幸福學生、幸福自己》的講座，她從如何提高學生學習數學的興趣，培養學生的自信，答題的技巧等幾個方面進行了深刻闡述，在場的老師們收穫頗多。
最後，校長劉勇從提高本校教學品質的措施及方法，本校一標三維校本研修的管理這兩個方面就本校的實際情況做了深刻的分析。
這次“按需送培”研培活動用“同課異構”的教研模式為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。在這個平台中，老師們共同解決教學中的重難點問題，探討教學的藝術，交流彼此的經驗。（任俊）
