3月23日，司茜名園長工作室成員來到成都天府新區耘芽幼兒園，開啟了成都市司茜名園長工作室首次入園診斷活動。
在耘芽幼兒園園長蘇莉的陪同下，工作室成員一行參觀交流了園所室內外環境打造、規劃使用等問題，觀摩了獨具特色的大班聯合足球早操。工作室成員紛紛表示，耘芽幼兒園對於本土教育資源的開發利用，以及園本課程在環境中靈動的呈現方式值得共同借鑒學習。
蘇莉從園所簡介、團隊建設、課程體系三個維度做了《煉隊伍、建課程、增內涵》的主題彙報。她重點介紹了園本課程體系——“芽園課程”，同時提出了現階段園所課程建設缺主線、無特色、難落地的疑難問題，並歡迎大家集思廣益，為園所發展提供新思路，打開新局面。
在交流研討環節，工作室成員們就“課程特色”的議題積極提出建議。大家認為耘芽幼兒園“推窗即可見森林”的優越地理環境和課程資源是得天獨厚的。可以以“自然”、“野趣”為切入點，在分析師情、園情、生情的基礎上精準定位園本課程特色。
司茜將目前幼兒園陷入的課程管理困境梳理為“宏觀頂層架構與微觀課程實踐的脫節”、“特色課程與課程特色的混淆”兩個研討要點，並引導成員分組研討這兩個議題。成員們圍繞核心議題和園所課程方案，剖析了“盡興至樂，順性達靈”課程理念引領下的教師樣態、幼兒樣態、環境樣態，分解出具有園所特色的課程板塊，為園所的未來課程建設之路提出了專業性和建設性的意見。
最後，工作室領銜人司茜總結道：“入園研修的形式主要是為了立足管理瓶頸，相互分享實踐經驗，為園長素養提升提供‘充電站’，為園所高效發展提供‘動力源’。希望每次的研討成果都能達到行為層、效果層，助力成員學校打造標桿園。”(史鈺)
