為認真貫徹落實“雙減”工作，提升教師核心素養、精進課堂教學策略，促進教師交流，實現優勢互補，3月23日至28日，綿陽市文昌二小領航教育優質發展共同體學校第一期聯合教研活動及教師培訓活動順利開展，共同體9所學校所有語、數、英、科教師參加本次活動。
活動開始，文昌二小就本次教研活動的目的、意義作了深刻闡述，並希望共同體學校老師轉換角色，共同學習，共同奮進，“共容、共用、共建”，並就聯合教研形式、涉及面和示範作用提出了相關要求。
教師羅雪梅、何利波和林露執教語文閱讀理解課，從閱讀理解的方法和策略入手，環環相扣，講練結合，讓學生在獨立思考、合作探討的過程中習得方法，再通過反覆練習掌握閱讀理解的要領和答題技巧。
陳強、江明強和華桂紅執教數學課《分數的意義》，老師們從孩子熟悉的生活情境入手，引導學生通過觀察——研究——比較——歸納等方法，自己建立了分數的概念，整個課堂緊張有序，張弛有度，練習設計層層遞進，讓學生把所學的知識運用於解決生活中的實際問題，使學生深刻感受到數學與生活的緊密練習，認識到數學來源於生活又作用於生活。
王艷玲、許方執教的英語課《At the farm》，教學環節清晰有條理，通過歌曲、遊戲等多種形式引導學生獨立思考，採用小組競賽等多種形式，激發學生學習熱情。
鄧麗萍和謝莎莎執教科學課《我們面臨的環境問題》，老師們在課前安排學生進行廣泛的調查研究，在課堂上引導學生運用正確的、科學的方法進行科學探究，激勵學生通過合作、交流、評價，獲得了科學知識的要點。使學生形成正確的科學概念，掌握認識事物的方法，經歷了研究科學問題的全過程，培養了學生的認知能力、思維能力和探究能力。
3月28日，共同體學校兩百餘名教師聆聽了綿陽市教科所語文教研員葉正國，數學教研員李瓊和英語教研員何稚萍進行的“雙減”提質講座。
第一階段的系列活動，進一步促進了共同體學校之間的合作和交流，推動了各校教學教研的共同進步，提升了各校的教育教學品質。（龔水英）
